图形创意 本书特色

《图形创意》均以国内艺术与设计专业的一线教育专家为主力作者，充分契合艺术与设计教育改革的需要，致力于培育能够与设计产业无缝对接的人才，在结构上以教材的学术性、系统性为基础，综合了教辅书的功能性与实用性，以及工具书信息量庞大的优势，对传统教材的编写体例与要求进行大幅度改革，将20％的传统教学内容、30％的*新教育理念和50％的经典案例解析与项目实训完美融合。本系列教材的出版系国内艺术与设计院校教改成就的全景呈现，对于国内艺术与设计教育的发展意义深远。20%的传统教学内容＋30%的*新教育理念＋50%的经典案例解析与项目实训。

图形创意 目录

总序**章 概述**节 图形与图形创意一、图形的含义二、图形创意第二节 图形设计溯源一、食物二、安全三、生殖崇拜第三节 现代图形设计一、现代艺术与图形设计二、包豪斯与图形设计三、数字化生存与图形设计第四节 图形设计师的职业准则设计与实训第二章 有意昧的图形**节 图像性一、表现二、类比三、几何学第二节 指示性一、机能二、意念三、制度层级设计与实训第三章 图形设计的方法**节 思维原则一、想象二、联想三、直觉思维四、突破思维五、发散思维六、类比思维七、逆向思维第二节 图形创意的表现形式一、点阵二、组线三、饰字四、剪影五、透叠六、绳结七、变异八、正负九、交错十、互混十一、荒谬十二、矛盾空间设计与实训第四章 图形语言与视知觉**节 图形的知觉一、对比二、图与底三、错觉四、联觉五、完形六、语境第二节 图形的认知心理一、投射二、注意三、移情设计与实训第五章 虚拟信息化时代的图形交互设计**节 物质性生存时代向电子自我化虚拟空间时代转变一、由实体图形设计转变为界面化图形设计二、由单向功能化信息传递转变为复合系统化信息传递第二节 数字虚拟化技术时代设计图形的特点一、交互体验性二、信息增值设计三、高情感化设计与实训第六章 中国传统文化的启发**节 传统吉祥图案一、中国传统吉祥图案的哲学观念和精神特征二、中国传统吉祥图案的分类第二节 年画一、朱仙镇木版年画二、桃花坞木版年画三、杨柳青木版年画四、杨家埠木版年画第三节 民间剪纸一、构图方法二、造型手段第四节 东巴文化附录错觉大师——M.C.埃舍尔平面设计教父——福田繁雄图形创意训练50题拓展阅读书目后记

图形创意 节选

《图形创意》内容简介：教材通过对图形在各专业设计领域中应用的分析以及对图形设计具体实施方法的讨论，使设计学习者从根本上提高设计能力与分析能力。

图形创意 相关资料

插图：人类早期的历史，是一部以开发食物资源为主要内容的历史。旧石器时代的原始先民们为了维持自己的生存，要与形体和力量上远远超出自己之上的许多动物搏斗，庞大的犀牛、凶猛的剑齿虎都曾经是人类的腹中之物，江河湖沼的游鱼虾蚌，就更是不在话下。这些从一些原始岩画上可以得到充分的印证。除动物之外，古人类更可靠的食物来源是长在枝头、结在藤蔓、埋在土中的各类果实和野蔬。随着农业的发明和制陶术的出现，人类进入新石器时代，在这些早期文化的基础上发展起来的仰韶文化和大汶口文化，仍然是以粟类种植作为获得食物来源的主要生产手段。从仰韶与大汶口时期的陶器图形上可以看到原始先民农耕的影子。中国饮食到了先秦两汉时期有了很大的发展。首先，表现为粮食作物已作为日常食源。其次，是蔬菜和水果的丰富。第三，是动物性食物在饮食中的地位日渐重要，这些食物主要靠畜牧和狩猎获得。原始时代的图形记录了原始人类的思想和早期生活的场景，这个时期的图形已经出现了由图形向文字转化的特点。

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