创意思维训练-(第二版) 本书特色

　　李中扬主编的《创意思维训练(第2版全国高等院校设计专业精品教材)》2014年被评选为“十二五” 普通高等教育本科***规划教材，在**版的基础上进行了修订?br/> 本书是一本以开发学生的创新潜能，培养学生的创新思维能力为核心，以培养社会需要的创新型设计师为目标、经过多年深入研究结合我国设计教育现状，强调设计专业的基础课程应突破旧的教学模式并以创意思维训练为特色，以维度递增的方式，从“创新思维”、“创意训练”和“创造能力”的角度，历经教学一线实践总结而编写的创意思维训练教材?br/> 本书全面、系统地吸收了国内外新的研究成果并融入教学实践，通过开展创意思维训练，将积累的教学改革经验和取得的教学研究成果进行总结归纳，通过教材中全新的课题设置、**的训练实例，增强教材的创新性，为培养学生具有创造性的观念，提供可借鉴的方法与思路。该教材打破专业界线，力求从创意思维的角度训练学生，让他们有效地将创意见解运用到专业设计课程中去，对教学改革、课程建设起到了推动作用?br/>  

创意思维训练-(第二版) 目录

第1章 创意、思维和设计 1.1 关于思维 1.2 关于创意 1.3 创意思维与设计 1.4 创意思维集训(一)第2章 思维方式的突破与新建 2.1 下意识型思维 2.2 权威型思维 2.3 从众型思维 2.4 书本型思维 2.5 模仿型思维 2.6 如何突破思维定式 2.7 创意思维集训(二)第3章 创意思维方式的拓展 3.1 发散思维 3.2 收敛思维 3.3 逆向思维 3.4 联想思维 3.5 想象思维 3.6 灵感思维 3.7 创意思维集训(三)第4章 创意思维训练方法 4.1 发现并捕捉灵感的能力 4.2 联想发现创意法 4.3 信息收集与比较分析法 4.4 质疑创意法(5w1 h法) 4.5 组合设计法 4.6 独创法 4.7 从有法到无法 4.8 创意思维集训(四)第5章 创意思维训练营 5.1 创意思维——具象训练 5.2 创意思维——抽象训练第6章 创意思维的设计应用 6.1 创意思维与视觉设计 6.2 创意思维与空间设计 6.3 创意思维与工业设计 6.4 创意思维与服装设计 6.5 创意思维与新媒体设计第7章 优秀设计作品赏析

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