不发想,无设计
不发想,无设计作者:[日]木全贤著 开 本:大32开 书号ISBN:9787539946399 定价:32.0 出版时间:2011-11-01 出版社:江苏文艺出版社 |
不发想,无设计 本书特色
木全贤的《不发想无设计》包括了设计是否“只有了解的人才懂”;非日常的美和日常的美;只要被教过谁都懂得“美”;使用者观点和生产者观点;原材料和质感的奇怪之处;能引起共呜的中小制造业的制造工作;美丽的形状和漂亮的形状等内容。本书适合从事相关研究工作的人员参考阅读。
不发想,无设计 内容简介
设计是要能体现商品和企业拥有的“故事”。在商品开发和市场经营者中,“不明白什么是好设计的”人不少。仅追求“美丽”不可能做出用户“真心喜爱”的设计。如何反映作者的意图,又能抓住顾客的心?答案就在书中。
不发想,无设计 目录
前言 商品开发负责人的困惑 消除内心的障碍 **章 为什么不懂设计呢? 设计是否“只有了解的人才懂”? 没人实际体会到设计的好处 只要“简约”就是好吗? 简约设计是临阵磨枪的审美意识 可以直观理解晚霞的“美” 谁都懂得过分装饰的美 非日常的美和日常的美 只要被教过谁都懂得“美” 懂得“俗气” 从色彩、形状到内心世界 第二章 在不了解设计的这个不幸时代里 能做的事情 设计师评价设计的方法 使用者观点和生产者观点 设计的前提 奇怪的设计 原材料和质感的奇怪之处 设计现场 装饰和设计 设计和设计性发想 江户时代的设计性发想——悉皆制度 能引起共呜的中小制造业的制造工作 坚持认真的传达 pi(产品识别) 商品购买=远距离恋爱 ci(企业识别) 第三章 设计是沟通的工具 设计是沟通的工具 心理印象 记忆心理印象和物语(故事) x专案的故事 pi和ci的故事 故事的另一种力量 美丽的形状和漂亮的形状 美丽的(□) 漂亮、干净(x绮丽/奇丽) 商品设计所追求的是“干净漂亮” 简约的设计才漂亮 ci和商品设计的指导手册 “制作者意图”的标准 潇洒的生活方式 何谓设计? 第四章 如何酝酿出创意? 何谓设计? 为何想不出好创意? 酝酿创意的**步 “这是我擅长的”故事 “这是我唯一会做的”宣言 一定会想出好创意 动员全公司员工 *佳方案的完美结局 寻求*佳方案之旅 *初的岔路 第五章 创意会议的发想法 认真地参与 创意发想的基础是发散和集中 创意会议的心理准备 思维图法使创意会议变得有趣 何谓“思维图法(mind map)”? 思维图法的规则 快乐创意会议的进行方法 30分钟创意会议的流程 1小时创意会议的流程 寻找强项之旅 结语理所当然的事不发想,无设计 作者简介
木全贤,生于1959年,自1985年进入夏普株式会社设计总部以来,一直活跃在设计领域。曾获得“第八届国际设计大赛大阪内阁总理大臣奖”“good design设计部门大奖”。现在作为设计顾问独立活动,经常举办各种各样的设计研讨会。曾出版《设计背后的美感法则》《畅销产品的设计法则》(日本能率协会管理中心)等书籍。合著有《中小企业的设计战略》。现担任桑泽设计研究所的兼任讲师,是普桑公认的思维图法项目伙伴,财团法人东京都中小企业振兴公社城南支社“畅销商品开发道场”的教师。
艺术 设计 设计理论
在线阅读
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
上一篇:原来这么拍 超越构图
下一篇:顾见龙人物册
零零教育社区:论坛热帖子
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |
[教师分享] 未命名文章 (2018-11-07) |