4.孟子“舍生取义”的主张对后世产生了哪些积极影响？ / 084
5.孟子的“穷不失义，达不离道”有什么积极作用？ / 086
6.“从道不从君，从义不从父”与儒家的忠孝观相违背吗？ / 088
7.“铁肩担道义”体现了儒家的什么精神？ / 090
8.儒家的义利观是怎样对待义与利的？ / 092
第七章 省己篇：省乎己，迁于善
1.儒家的“省己”就是“为己”吗？ / 096
2.荀子的“性恶论”是儒家“省己”的缘由吗？ / 098
3.孟子的“性善论”与儒家的“省己”有冲突吗？ / 100
4.儒家的“省己”属于修身的范畴吗？ / 101
5.儒家的“内圣外王”是个什么样的概念？ / 103
6.《礼记》中提出了哪些日常行为规范？ / 106
7.儒家的“仁”与“善”有什么关联？ / 108
8.“上善若水”和“绝仁弃义”之间有矛盾吗？ / 109
第八章 勤俭篇：精于勤，荒于嬉
1.《春秋》中记载了哪些荒嬉的故事？ / 114
2.儒家勤政观念的归宿是什么？ / 115
3.《诗经》中有哪些勤劳的典故？ / 117
4.孔子的节俭思想体现在哪些方面？ / 119
5.墨家的节用观点有哪些体现？ / 121
6.老子“少私寡欲”的背后有何良苦用心？ / 122
7.“克勤于邦，克俭于家”出自何处？ / 124
8.大唐盛世有哪些清俭的贤人？ / 125
9.勤俭透射出什么样的精神本色？ / 126
第九章 勇毅篇：勇无惧，毅乃久
1.“勇者不惧”和“仁者无敌”之间有冲突吗？ / 130
2.《孙子兵法》中对“勇”有哪些要求？ / 132
3.《三十六计》中有哪些表现“毅”的计谋？ / 134
4.儒家的“勇”是侧重人的内心锤炼还是外在行为？ / 136
5.儒家为什么要求“士不可以不弘毅”？ / 138
6.墨家比儒家更提倡勇毅精神吗？ / 140
7.墨家的勇毅精神为什么更值得推崇与褒扬？ / 142
8.为什么说大义凛然是勇毅精神的*佳体现？ / 145
第十章 练达篇：练于阻，达于道
1.儒家的练达思想有哪些内涵？ / 150
2.孔子是如何践行练达思想的？ / 151
3.练达思想和《中庸》有什么关系？ / 152
4.练达体现的是儒家经世致用的思想吗？ / 154
5.练达是儒家修身的必然结果吗？ / 155
6.练达与儒家的诚信观相违背吗？ / 157
7.练达在儒家教育中是如何体现的？ / 158
第十一章 明礼篇：不学礼，无以立
1.为什么要将“礼义廉耻”放在一起提？ / 162
2.《论语》中记载了孔子的哪些行为礼仪？ / 164
3.儒家是怎样看待礼与法的关系的？ / 166
4.为什么称中国为礼仪之邦？ / 168
5.《周礼》和《礼记》有什么区别？ / 170
6.儒家认为礼具有哪些作用？ / 172
7.《礼记》中有关人的行为规范主要涉及哪些方面？ / 175
8.孔子礼的观念是从哪里来的？ / 177
第十二章 好学篇：人不学，不知道
1.“少壮不努力，老大徒伤悲”反映了什么样的学习观？ / 182
2.《论语》中提出了哪些学习方法？ / 183
3.《庄子》中的“吾生也有涯，而知也无涯”是什么意思？ / 184
4.荀子的《劝学》有哪些启迪和指导意义？ / 186
5.子思在《中庸》中的读书方法对我们有什么启示？ / 187
6.《三字经》中有哪些勤奋学习的故事？ / 188 信息

青少年国学课 作者简介

金鸿儒，擅长历史国学类的写作与研究，文笔深邃而灵动，内容深刻而动人，常常在不经意间触动内心zui柔软的心弦。曾供职于中国散文学会、百花洲文艺出版社，现专职写作。2013年出版《轻松学国学》后，连续加印十余次，名列全国历史类畅销榜前五名，新世界出版社2013年畅销榜第yi名，成为2013年度畅销书之一。

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