幼儿行为问题应对-0-6岁儿童养育专家全知道 本书特色

在成人看来，幼儿的行为有的呆萌可爱，有的顽皮捣蛋，也有的让人觉得不可理喻、忧心忡忡。实际上，不论呆萌顽皮还是不可理喻，幼儿的任何行为都是有原因的，而心理因素是影响幼儿行为的一个重要原因。本书从幼儿心理入手，分析幼儿行为背后的原因，为家长和教师提供科学的教养依据。

幼儿行为问题应对-0-6岁儿童养育专家全知道 内容简介

★ 教育学博士、中国教育科学院研究员领衔主编，专业的视角，科学的理论，轻松的阅读形式，全彩印刷 　　★ 中国幼教协会鼎力推荐 受多名特级幼师和幼儿园园长好评

幼儿行为问题应对-0-6岁儿童养育专家全知道 目录

引言**章 幼儿的行为与心理一、行为与心理的关系（一）幼儿的心理支配着其行为（二）幼儿的行为是其心理的表现二、解释幼儿行为的心理学理论（一）早期游戏理论1、“剩余精力”说2、“前练习”说3、“复演”说（二）行为主义理论1、强化和强化物2、观察学习（三）精神分析理论（四）认知发展理论（五）社会文化历史学派理论 第二章 幼儿的行为与教育一、行为与教育的关系（一）行为是教育的基础（二）教育的意义在于理解幼儿的行为二、理解幼儿的行为（一）行为与生理发展（二）行为与语言发展（三）行为与情感发展1、阶段一：基本的信任对不信任（0-1.5岁）2、阶段二：自治心对羞愧感和疑惑感（1.5-3岁）3、阶段三：进取心对罪恶感（3-5岁）4、阶段四：成就感对自卑感（5-12岁）（四）行为与社会发展1、幼儿早期的社会发展（0-2岁）2、幼儿后期的社会发展（2-5岁）（五）行为与智力发展三、教育原则与策略（一）理解所有幼儿都可能会有不当和错误的行为（二）给幼儿积极的纪律约束 第三章 幼儿的行为问题一、幼儿行为问题的界定二、幼儿行为问题的种类和表现（一）根据行为问题的影响来分（二）根据行为问题的表现来分（三）根据行为问题的内容来分三、幼儿行为问题产生的原因（一）幼儿因素1、生理发育状况2、气质特点（二）家庭因素1、父母的教养方式2、父母的教养态度3、父母的心理特征4、家庭气氛（三）社会因素1、师幼关系2、同伴关系3、家园关系四、幼儿行为问题的应对（一）应对原则1、正确认识幼儿的行为问题2、干预与预防并重3、发展性教育与补偿性教育并重（二）基本方法1、给幼儿提供相应的经验与训练2、进行家庭教育的指导3、加强家庭与托幼机构、社区的交流与合作（三）矫治技术1、强化2、惩罚3、塑造 4、代币制5、系统脱敏法……

幼儿行为问题应对-0-6岁儿童养育专家全知道 作者简介

陈辉，北师大学前教育专业博士，中国社会科学院心理学专业博士后，副研究员，一直致力于研究儿童心理，善于剖析儿童行为背后的心理原因。

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