宝宝这一年:2岁,自我意识建立关键期 本书特色

2岁孩子的心理特点是什么？
需要通过别人的尊重和肯定来确定和强化“我”的概念；需要通过尝试和自己动手做来感受自己的能力；
需要通过反对你的意见，来确定自己的力量。。。。。。
那么我们应该怎样去照顾和引导2岁的孩子？
根据**点，我们知道要尊重孩子，倾听的意愿，并给予他适当的自由；通过第二点，我们知道不能阻碍2岁宝宝的穿衣/叠被的尝试，那是他在感受自己的能力；通过第三点，我们知道不能武断的否定2岁宝宝的意见，那是他在尝试发出声音。。。。。。
这本书的重点在于全面系统的讲述每一岁的宝宝的心理特点，再根据这些特点给家长关于教养方法上的建议，同时给出智力、认知、游戏方面的方案。为每一岁的孩子量身定做，更有借鉴意义。
2岁主题：建立强大的自我！
同1岁的他相比，2岁的他简直是超人！
他能爬会走，也能够用语言表达自己，
他开始知道“我”这个字的含义，
也开始想要向世界展示*强大的自己。
于是，他拒绝帮助，拒绝一切给予，
他要展示自己！
此刻，他想的是脱离你，而不再是靠近你

宝宝这一年:2岁,自我意识建立关键期 内容简介

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每长大一岁，你的孩子都会变得与以往截然不同！
1岁，他很乖巧；
2岁，他变得非常叛逆；
3岁，他开始决心做个好孩子；
4岁，他又变得粗野！
……
每一年，你都需要重新认识和了解你的孩子！
１岁，建立安全感*重要的时期，这个时期是不可逆的，错过了就再也弥补不回来；２岁，自我意识萌发的时期，认识到“我”的关键期，要帮助孩子建立“我”的概念；３岁，取悦妈妈的时期，妈妈如果此时对孩子进行规则教育，会事半功倍；４岁，狂野粗暴的时期，诅咒敏感期，但同时也是热情奔放的年纪，内向的孩子可以利用此时进行适当调整；５岁，开放并逐渐走向自律的时期，可以有意识培养孩子的自律精神；６岁，叛逆期，自我意识高速发展，自律精神更加突出，培养孩子独立精神*好的时期。。。。。
如果你不知道这些，那么你会感觉孩子在某些年龄总是那么难带；如果你知道了孩子心底的秘密，你会发现孩子*难带的时期正是能够让他们迅速成长的时期。

宝宝这一年:2岁,自我意识建立关键期 目录

chapter 01  自我意识的萌芽——2岁幼儿的心理关键点
2岁的小宝宝与1岁的小宝宝完全不同了！他们已经会说话，还有了自己的想法，无论是身体，还是心理都有了一个崭新的模样。长大了1岁，他们脱去了脱离凡尘的天使外衣，变成了一个善良的人间天使，感受到了自我和想念。
自我意识的萌芽——“我”“你”
情感更加复杂化，他会思念了
独立是这一年的主题
客体我的产生
语言开始表现自己的思维
行动的无序性
动作成为一种表象符号

chapter 02  宠爱与规矩并举——与2岁幼儿的相处与沟通
2岁的宝宝有了自我意识，开始有了自己的小想法，对爸爸妈妈的话并不是简单地接受了，偶尔会说“不”，有时可能还会很霸道地抢别的小朋友的玩具。面对刚刚对世界有些许认识的小宝宝，一味地宠溺已经不行了。爸爸妈妈也要根据情况宠爱他，并让他知道这个世界运行的规则。
让他们知道明确的“规矩线”
和小淘气相处的技巧
允许小宝贝帮爸爸妈妈做事
顺应孩子的目标
多陪伴幼儿
根据孩子性格来相处
不厌其烦地讲道理
营造谈心的氛围
要提建议，不要直接帮助

chapter 03  琐事一箩筐——2岁幼儿生活的那点事
2岁宝宝能够自己走了，而且此时他们对自己充满了自信，甚至以为可以不需要爸爸妈妈的帮助就可以做到自己想做的每件事，进餐、户外及家庭安全等知识，在这个时候，都可以告诉宝宝。当然，由于宝宝大脑发育并不完善，长时间记忆还没有完成，这些训练并不需要他必须完成，只需要先在大脑中“意识”到就可以了。
可爱的小鹿马桶——可以开始排便训练喽
抓抓饭——给孩子“独立”进餐的尝试
洗手、洗脸——2岁幼儿的清洁训练
2岁幼儿要开始学习刷牙了
2岁幼儿的穿脱衣服训练
2岁幼儿的穿脱鞋袜训练
保证睡眠——2岁幼儿的睡眠训练
2岁幼儿安全训练不可少

chapter 04  自豪与爱心——2岁幼儿出现的性格萌芽
每一个孩子的成长都是其“内在冲动力”的结果，宝宝品格的培养也要待其某些特定情绪或思维出现后才能进行。2岁小宝宝开始出现了坚持的萌芽，有了自豪感、同情心、羞耻感，这些都是一些优秀品质的基础。
我自己做——别伤了2岁幼儿的自豪感
关爱他人——2岁幼儿同情心的培养

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