研究生社会主义核心价值观认同现状及对策研究 本书特色

本书是江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题的研究成果。本书以马克思主义理论为指导，从考察社会主义核心价值观的形成和科学内涵的*基本范畴开始，深刻探讨了研究生社会主义核心价值观的教育意义和践行情况。本书的创新之处主要体现在两方面，一是提出了中国特色社会主义核心价值体系的科学内涵和社会主义核心价值观的主体，二是探讨了适合研究生群体特点的社会主义核心价值观教育路径，提出了加强研究生社会主义核心价值观引领，培养研究生科学创新精神和正确价值理念、增强历史责任意识、筑牢核心价值高地、推进思想道德建设的崭新理念和方法。在加强研究生社会主义核心价值观教育方面，本书具有重要的理论价值和实践价值。

研究生社会主义核心价值观认同现状及对策研究 目录

**章社会主义核心价值体系的形成及科学内涵
**节社会主义核心价值体系的提出
一、国际背景
二、国内背景
第二节社会主义核心价值体系的形成过程
一、马克思主义的指导思想
二、中国特色社会主义的共同理想
三、以爱国主义为核心的民族精神
四、以改革创新为核心的时代精神
五、社会主义荣辱观
第三节社会主义核心价值体系的科学内涵
一、灵魂：马克思主义指导思想
二、主题：中国特色社会主义的共同理想
三、精髓：以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神
四、基础：社会主义荣辱观
第四节社会主义核心价值观的主体
一、中国共产党：国家层面核心价值观的主体
二、人民群众：社会层面核心价值观的主体
三、个人：个体层面核心价值观的主体
四、主体合力：社会主义核心价值观的动力因
第五节积极培育以“三个倡导”为主要内容的社会主义核心价值观
第二章研究生社会主义核心价值观教育的意义
一、树立正确价值观念，指引人生发展航向
二、增强历史责任意识，引领社会进步思潮
三、弘扬科学创新精神，促进全面健康发展
四、筑牢核心价值高地，抵御错误思潮冲击
五、推进思想道德建设，促进社会全面发展
第三章研究生社会主义核心价值观研究综述
一、社会主义核心价值观教育对于研究生的必要性和意义
二、社会主义核心价值观教育视域中研究生的群体性特征
三、导师在研究生社会主义核心价值观形成中的作用
四、研究生社会主义核心价值观教育的路径选择
第四章现象学视域中的研究生社会主义核心价值观教育
**节面向社会主义核心价值观的研究生思想政治教育
一、要把国家的富强、民主、文明、和谐作为人生的*高价值追求
二、要树立自由、平等、公正、法治的社会价值目标
三、要与人民心心相印，在爱国、敬业、诚信、友善的情感联系中共在
第二节社会主义核心价值观指引下的研究生思想政治教育精髓
一、要深刻领会社会主义核心价值观的性质
二、要领会社会主义核心价值观的时间性、历史性
第三节研究生思想政治教育要践行社会主义核心价值观
一、要践行社会主义核心价值观，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗
二、要践行社会主义核心价值观，构建一个自由、平等、公正、法治的美好社会
三、要爱国、敬业、诚信、友善，塑造高尚的人格
第五章研究生社会主义核心价值观实证研究
**节研究生社会主义核心价值观和政治信仰调查背景
一、研究生社会主义核心价值观教育的重要性和迫切性
二、研究生社会主义核心价值观教育不能回避信仰问题
第二节研究生社会主义核心价值观及信仰状况调研
一、基本调查情况
二、目前研究生马克思主义信仰的基本特点
三、正确引导研究生科学信仰的应对策略
第三节新媒体背景下研究生思想政治教育调查与现状分析
一、学校实现网络思想政治教育情况
二、辅导员通过网络实现研究生思想政治教育情况
三、学生对网络信息的关注情况
四、在网络中实现思想政治教育情况的总体评价情况
五、加强研究生思想政治教育的策略
第四节基于假期留校生教育管理的学习生活情况调查
一、调研背景
二、调研目的及意义
三、调研内容及形式
四、调研成果报告
五、应对措施
六、暑期留校主要群体
七、建议
八、附调查问卷表
第五节研究生科学道德与学风建设情况
一、研究生科学道德和学风问题是需要长期监管的重要学术问题
二、研究生科学道德和学风问题调研情况
三、调查内容
四、原因分析
五、对策与建议
第六章研究生社会主义核心价值观教育实施路径
**节加强网络环境下的研究生思想政治教育
一、传统教育模式与网络教育模式的对比分析
二、网络教育模式的特征
三、网络环境下大学生思想政治教育创新的必要性
四、网络环境下大学生思想政治教育路径选择
第二节加强研究生思想政治教育队伍建设
一、研究生思想政治工作队伍建设的主要问题
二、完善研究生思想政治教育队伍建设的对策
第三节发挥导师在研究生思想政治教育中首要责任人的作用
一、导师参与研究生思想政治教育工作的现状
二、导师在研究生思想政治教育过程中存在问题的原因探析
三、导师在研究生思想政治教育中作用发挥的路径选择

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