索性做了和尚
索性做了和尚作者:李叔同 著 开 本:32开 Pages Per Sheet 书号ISBN:7806468692 定价:25.0 出版时间:2005-10-01 出版社:上海文化出版社 |
索性做了和尚 本书特色
“长亭外,古道边,芳草碧连天。晚风拂柳笛声残,夕阳山外山……”相信很多人都对这首歌不陌生,它的作者正是李叔同,也是弘一法师。李叔同是一个传奇,从风光八面的文化名流转而皈依佛门,在风花雪月的杭州避世而居,从此往昔种种仿佛一切两断,潜心修行。
说李叔同是一个奇人,是因为他做任何一件事,都做到极致。他一生在音乐、美术、戏剧、篆刻、诗词、金石、书法、教育、哲学、佛学等诸多文化领域中建树颇高。本书收录他的诗词以及墨宝,让读者通过他的作品来细细体会一代奇人的风骨、才骨、傲骨。
索性做了和尚 内容简介
李叔同,“由翩翩公子一变而为留学生,又变而为教师,三变而为道人,四变而为和尚。每做一种人,都做得十分像样。好比全能的优伶:起青衣像个青衣,起老生像个老生,起大面又像个大面。”(丰子恺语)
都说李叔同做人做得太完美,风骨、才骨、傲骨一样不少,作诗作得雅,起文起得正,又会书画又懂篆印,编曲演戏样样在行。在中国,如此面面俱到之奇人罕有,而才子却于中年顿悟佛门之精妙,决绝入空门专心研佛,其一生恍若两世。
现今,大师之天津故居已湮没于房地产开发热潮吸,是时候重捡精神粮草,向物质的无限蔓延说暂停了。编者欲以此书让很多人得一点清净、宁静和澄静,让我们不致忘了曾经的禅灯梦影依然还在某处隐隐者。
索性做了和尚 目录
论因说佛我在西湖出家的经过
改过实验谈
人生之*后
敬三宝
放生与杀生之果报
青年佛徒应注意的四项
南闽十年之梦影
*后之□□
佛法大意
佛法十疑略释
佛法宗派大概
佛法学习初步
佛教之简易修持法
感性抒怀
呜呼!词章!
图画修得法
水彩画略论
西湖夜游记
近世欧洲文学之概观
西洋乐器种类概况
石谊模型用法
弘一大师*后一言——谈写字的方法
言心叙友
《二十自述诗》序
《音乐小杂志》序
赠夏丐尊篆刻题记
晚晴院额跋
过化亭题记
致夏丐尊(父病日剧)
致夏丐尊(衰病之由)
致夏丐尊(代购水笔)
致夏丐尊(闽中平静)
致夏丐尊(钱秩寿联)
……
起诗弄词
索性做了和尚 节选
李叔同,“由翩翩公子一变而为留学生,又变而为教师,三变而为道人,四变而为和尚。每做一种人,都做得十分像样。好比全能的优伶:起青衣像个青衣,起老生像个老生,起大面又像个大面。”(丰子恺语)
都说李叔同做人做得太完美,风骨、才骨、傲骨一样不少,作诗作得雅,起文起得正,又会书画又懂篆印,编曲演戏样样在行。在中国,如此面面俱到之奇人罕有,而才子却于中年顿悟佛门之精妙,决绝入空门专心研佛,其一生恍若两世。
现今,大师之天津故居已湮没于房地产开发热潮吸,是时候重捡精神粮草,向物质的无限蔓延说暂停了。编者欲以此书让很多人得一点清净、宁静和澄静,让我们不致忘了曾经的禅灯梦影依然还在某处隐隐者。
索性做了和尚 相关资料
书摘
这一次所要讲的,是这里几位学生的意思——要我来讲“关于写字的方
法”。
我想写字这一回事,是在家人的事,出家人讲究写字有什么意思呢?所
以,这一讲讲写字的方法,我觉得很不对。因为出家人假如只会写字,其他
的学问一点不知道,尤其不懂得佛法,那可以说是佛门的败类。须知出家人
不懂得佛法,只会写字,那是可耻的。出家人唯一的本分,就是要懂得佛法
,要研究佛法。不过,出家人并不是绝对不可以讲究写字的,但不可用全副
精神,去应付写字就对了;出家人固应对于佛法全力研究,而于有空的时候
,写写字也未尝不可。写字如果写到了有个样子,能写对子、中堂来送与人
,以作弘法的一种工具,也不是无益的。
倘然只能写得几个好字,若不专心学佛法,虽然人家赞美他字写得怎样
的好,那不过是“人以字传”而已。我觉得:出家人字虽然写得不好,若是
很有道德,那么他的字是很珍贵的,结果都是能够“字以人传”;如果对于
佛法没有研究,而是没有道德,纵能写得很好的字,这种人在佛教中是无足
轻重的了,他的人本来是不足传的。即能“人以字传”——这是一桩可耻的
事,就是在家人也是很可耻的。
哲学/宗教 宗教 佛教
在线阅读
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |
[教师分享] 未命名文章 (2018-11-07) |