社区德育论 本书特色

     刘平秀编著的《社区德育论》旨在探讨社区德育的基本规律，总结、建立社区德育理论，指导儿童青少年教育实践。 全书共分七章，内容包括：社区德育的理论基础，社区德育的体系，社区德育资源，社区德育环境，城乡社区德育的建设，学校、家庭、社区德育三结合等。

社区德育论 内容简介

     随着我国社区德育工作的不断深入，提高社区德育工作者队伍的专业水平显得日益重要。何为社区德育？社区德育的内涵和特征如何界定？社区德育的理论基础、功能与地位、结构与体系、资源开发与环境建设分别是什么？学校、家庭、社区德育怎样结合？这些都是社区德育工作者应了解的问题。刘平秀编著的《社区德育论》在深入研究我国社区德育理论建设和实践的基础上，对以上问题进行了较为系统的阐述。《社区德育论》对从事社区德育工作的管理者、研究者和实践者具有一定的指导意义，也可供关心我国社区德育问题的读者参考。     

社区德育论 目录

**章 导论 **节 社区 第二节 社区教育 第三节 社区德育 第二章 社区德育的理论基础 **节 社区德育的哲学原理 第二节 社区德育的伦理学基础 第三节 社区德育的社会学原理 第四节 社区德育的教育学基础 第三章 社区德育的体系 **节 社区德育目标体系 第二节 社区德育内容体系 第三节 社区德育途径体系 第四节 社区德育管理体系 第四章 社区德育资源 **节 社区德育资源概述 第二节 社区德育资源意识的确立 第三节 社区德育资源的开发和利用 第五章 社区德育环境 **节 社区德育环境的组成 第二节 社区德育环境的功能与特征 第三节 社区德育环境的优化与重塑 第六章 城乡社区德育的建设 **节 城市社区德育的建设 第二节 农村社区德育的建设 第七章 学校、家庭、社区德育三结合 **节 学校、家庭、社区德育目标协调趋同 第二节 学校、家庭、社区德育内容互补 第三节 学校、家庭、社区德育方法互通 第四节 学校、家庭、社区德育评价协调一致 参考文献

社区德育论 作者简介

     刘平秀，1963年3月出生于湖北省京山县，1986年6月毕业于华中师范大学教育系学校教育专业，现为江汉大学教育学院副教授、教育学系主任，主要从事德育基本理论和德育实践研究。承担全国教育科学“十五”规划课题“社区德育理论与实践研究”(课题批准号：FEB011101)的子课题“社区德育环境的构建与优化研究”、湖北省教育科学规划课题“教育信息化与德育对策研究”、湖北省教育厅人文社会科学课题“‘1+8’武汉城市圈建设中教育服务发展研究”等国家级、省级多项重大课题，参与教育部课题“农村中小学教师队伍建设对策研究”获湖北省重大科学技术成果；在《学习月刊》、《理论月刊》、《江西教育科研》、《学校党建与思想教育》、《湖北社会科学》、《中小学教育研究》等重要或核心期刊发表学术论文30余篇，主编教材1部。

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