道管理思想释论
道管理思想释论作者:李发 开 本:16开 书号ISBN:9787010124575 定价:48.0 出版时间:2014-08-01 出版社:人民出版社 |
道管理思想释论 本书特色
“道”本身是古代中国传统文化精神的高度凝结,是中国古代管理思想中全部管理智慧的代表性符号。“道”包涵了中国传统文化精神,是中国管理文化自我叙述的方式。书稿以“道”为统驭,并联系与“道”密切相关的“人”、“善”和“德”等概念,力图以新的架构方式整理、重建中国古代管理思想的知识体系——“'道'管理学”,进而显现 “道”在这个知识体系中的地位和功用和揭示管理的大“道”,并从 “道”中的管理道德和管理精神,管理领域中的“道”, 管理过程中的“道” ,管理思维与管理艺术境界之“道”等方面进行了阐释。
道管理思想释论 目录
绪论:博大而独到的“道”——古代中国人的管理精神境界追求一、本书写作缘起——问题的提出
二、中国古代管理思想体现“中国思想理性”之处
三、西方近现代管理思想理论的危机与中国古代管理思想价值
高度的重估
四、本书的直接目标——重建中国古代管理思想的传统
五、本书的核心宗旨
六、本书的研究与叙述方法
七、本书的学术价值和创新之处
顺天应人,行道有德篇
**章 道的轨迹:悲天悯人,天人合一
一、天道、地道、人道
二、仁道
第二章 “道”的离合:体道有德,真善美合一
一、必由其“道”
二、体道有德
三、大道、小道、强道、霸道、王道、正道、奇道、错道、邪道
第三章 “道”的体用:知道行道,知行合一
一、道之体
二、道之用
管理精神与管理道德篇
第四章 人本之道:天地之间莫贵于人
一、人为道之本
二、道不远人
三、重生与乐生之道
四、人谋之道
五、民本民生之道
六、领导和人才的根本之道
第五章 厚生与仁爱之道:爱物利民
一、爱利——厚生之道
二、仁爱之道
第六章 自强慎戒、精诚笃敬与信义之道:慎始慎终
一、自强不息之道
二、自新慎戒之道
三、诚笃信义之道
管理领域篇
第七章 治身之道:反求诸己,推己及人
一、修身为道之本
二、“反求诸己”和推己及人的修身之道
三、仁礼之道
四、治学之道
五、君子之道与圣人之道
六、人际伦理和自我伦理——伦理之道
第八章 治政之道:公而去私,王道荡荡
一、治政兴国之道
二、治政治国行为的理性之道在于去私无争,不与民争利
第九章 治兵之道:仁者无敌
一、知用兵治军之道
二、知胜敌之道
三、知“敌战”之道
第十章 治家、治生与治教之道:安居乐业。富民教民
一、治家之道
二、治生之道
三、民生之道
四、治教之道
管理过程篇
第十一章 领导之道:用贤而不自用
一、反诸己与取用于人之道
二、仁厚中正之道
第十二章 人才、人事之道:知人善任。赏罚分明
一、经纬天地、栋梁宇厦的人才根本之道
二、人才之道
三、人事之道
第十三章 战略之道:运筹顺时。全美长久
一、“道”的战略思维
二、“道”的战略精神
管理艺术与境界篇
第十四章 自然与变化反复之道:通变是求
一、自然之道
二、变化反复之道
第十五章 中庸、和谐、至善之道:中正以德。和谐万有
一、中庸之道
二、合和、和谐与遏恶扬善之道
全书结语
征引、参考文献目录
后记
哲学/宗教 哲学
在线阅读
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
上一篇:范式的追寻-作为范式的马克思主义哲学中国化研究
下一篇:知己的学问
零零教育社区:论坛热帖子
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |
[教师分享] 未命名文章 (2018-11-07) |