胡塞尔的具身化知觉理论研究
胡塞尔的具身化知觉理论研究作者:赵猛 开 本:16开 书号ISBN:9787516177310 定价:52.0 出版时间:2016-03-01 出版社:中国社会科学出版社 |
胡塞尔的具身化知觉理论研究 本书特色
赵猛编*的《胡塞尔的具身化知觉理论研究》主题是胡塞尔现象学的知觉理论。针对关于胡塞尔的“无身性认知”的批评,本书重构了他的具身化的知觉理论模型。作者依据《逻辑研究》与《观念1》,整理出胡塞尔在静态现象学中关于知觉的激活模型,并且论述,胡塞尔在发生现象学中,通过对身体性、感性、时间性和被动综合的研究,创造性地发展了现象学的知觉理论,构建了一个具身化的知觉模型。作者论证,对于我们理解知觉意向性,胡塞尔的具身化知觉模型仍然具有重要意义。
胡塞尔的具身化知觉理论研究 目录
凡例导论 一 研究主题 二 原则与方法 (一)意向性分析 (二)现象学的发生分析 (三)现象学反思 三 研究现状与各章内容简介**章 知觉的激活模型 **节 纯粹现象学的意识概念 第二节 意向性意识的要素 一 “意向性的”释义 二 意识体验的实项内容 三 意向对象概念 四 意向本质 第三节 知觉意向性 一 知觉的激活模型 二 “意向活动项与意向相关项”模式下的知觉 小结第二章 作为先验现象学概念的身体 **节 胡塞尔现象学中的“身体”概念 一 素朴的“躯体”与“身体”概念 二 现象学态度中的“身体一对象”与“功能性身体” 第二节 感觉概念辨析 一 《逻辑研究》与《观念1》中的“感觉材料”概念 二 “感觉活动”概念第三章 胡塞尔通向意识的发生现象学之路 ——以“质料”问题为线索 **节 胡塞尔文本中的“质料”概念 第二节 “质料”问题:理论困难与相关批评 一 “无形式的”质料概念的理论困难 二 质料材料是对象的客观性质? 第三节 具身化主体的感觉活动 一 现象学反思下的感觉活动 二 感觉材料作为综合统一体第四章 感性的自身性与他异性 **节 自身性的意识活动与他异性的给予 一 意识体验的**人称视角特征 二 自身性的意识活动 三 自身触发与他异性触发 第二节 质料感觉活动与动觉活动 一 质料感觉活动与感觉材料 二动觉活动第五章 知觉意向的时问性问题 **节 时间性的当下 第二节 知觉意向的时间视域 一 知觉的双向意向视域 二 知觉的“知识与能力储备” 小结第六章 动觉与知觉显现之综合 **节 动觉与质料感觉活动的联想综合 一 触发性与动觉 二 动觉与感觉活动的统一体 第二节 动觉与知觉显现的结构 一 视域意向性 二 知觉进程中的协同呈现、空意向与充实第七章 动觉与知觉的视角性 **节 具身化的主体性视角 一 身体性的“原点”意识 二 身体性的“自身运动”意识 第二节 视角性意识与反思之下的视角性特征 一 “视角性意识”的概念 二 反思下的视角性特征 第三节 对“视角性质”概念的批评结语参考文献术语对照表
哲学/宗教 哲学 哲学理论
在线阅读
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
上一篇:道教农学思想史纲要
下一篇:清华西方哲学研究-第一卷 第二期(二零一五年冬季)
零零教育社区:论坛热帖子
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |
[教师分享] 未命名文章 (2018-11-07) |