中学科学教育的理论与实践 内容简介

本书是《基础教育阶段科学教育丛书》之一。全书共分六章，**章阐述了中学科学教育的内涵与理论基础、中学科学教育的目标、内容和原则，实施的策略和途径。第二章至第四章分别按中学学科教学的特点，结合科学教育的理念，进行了论述。第五章研究性学习中科不教育的实施，阐述了研究性学习与科学教育的关系及如何在科学教育的理论指导下有的放矢地开展研究性学习。第六章中学活动课程中科学教育的实施，阐述了活动课程与科学教育的关系，并且就活动课程的不同形式分别叙述了实施的方法，每类活动都附有案例。非常适于全国各中学的校长和老师参考和借鉴。
我们也希望热心于科学教育和环境教育的中学教师和我们联系，给我们提供更丰富的教案和优秀论文。

中学科学教育的理论与实践 目录

**章 中学科学教育概述
**节 中学科学教育的内涵与发展
一 中学科学教育的内涵
二 科学教育的发展和现状
第二节 中学科学教育的理论基础
一 心理学理论
二 左右脑平衡发展理论
三 建构主义理论
四 内化学说理论
五 多元智能理论
六 STS教育
第三节 中学科学教育的目标、内容和原则
一 中学科学教育的目标
二 中学科学教育的内容
三 中学科学教育的原则
第四节 中学科学教育的实施策略和途径
一 中学科学教育的实施策略
二 中学科学教育的实施途径和方法
第二章 中学学科教学与科学教育
**节 物理学科与科学教育
一 物理学科与科学教育综述
二 案例与点评
第二节 化学学科与科学教育
一 化学学科与科学教育综述
二 案例与点评
第三节 生物学科与科学教育
一 生物学科与科学教育综述
二 案例与点评
第三章 中学学科教学与科学教育
**节 数学学科与科学教育
一 数学学科与科学教育综述
二 案例与点评
第二节 体育学科与科学教育
一 体育学科与科学教育综述
二 案例与点评
第三节 中学信息技术学科与科学教育
一 信息技术学科与科学教育综述
二 案例与点评
第四章 中学学科教学与科学教育
**节 语文学科与科学教育
一 语文学科与科学教育综述
二 案例与点评
第二节 英语学科与科学教育
一 英语学科与科学教育综述
二 案例与点评
第三节 社会学科与科学教育
一 理论探索综述
二 案例与点评
……
第五章 研究性学习中科学教育的实施
第六章 中学活动课程中科学教育的实施
参考文献

中学科学教育的理论与实践 作者简介

陈征燕，浙江省物理特级教师，享受国务院特殊津贴专家、全国优秀青少年科技辅导员、浙江省师德楷模、省第16届春蚕奖获得者；台州市先进女职工，教育科研先进个人，市科协系统先进工作者，台州市第二届党代表。从事中学科学教育的实践与研究15年，主持和完成了科技教育方面的7项省、全国课题研究，综合成果《普通中学科技教育的十年探索》获得浙江省人民政府基础教育优秀成果一等奖。近年指导学生在青少年科技创新大赛中获得全国一等奖1项，二等奖3项，省一等奖5项，三等奖7项。有100多篇教育论文发表，30多篇论文和10余项自制物理仪器获省、全国奖。

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