行动与收获:昆山玉峰实验学校“新教育实验”纪实

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行动与收获:昆山玉峰实验学校“新教育实验”纪实

行动与收获:昆山玉峰实验学校“新教育实验”纪实

作者:周建华

开 本:21cm

书号ISBN:7533441877

定价:24.0

出版时间:2005-09-01

出版社:福建教育出版社

行动与收获:昆山玉峰实验学校“新教育实验”纪实 内容简介

本书共分“改变学生的生存状态”、“改变教师的行走方式”、“改变学校的发展模式”三个部分,共收记录昆山玉峰实验中学教学改革成果和体会的15篇文章。

行动与收获:昆山玉峰实验学校“新教育实验”纪实 目录

**部分改变学生的生存状态
一、阅读:我们都要爱着你
1.我读、你读、大家读
2.共同拥有阅读的耐性
3.图书馆时刻欢迎学生
4.学生都有个人图书馆
5.都有固定的阅读时间
6.实践、总结,再起航
二、写作:我们爱你很容易
1.日记让我明白如何行走
2.网上发贴让我激动不已
3.朗读自己的作品真快乐
4.每一年我们都在写着书
三、交互:我们真正有了兴奋
1.实话实说:畅谈昨天、今天、明天
2.天天有你:“三分讲”口才训练
3.对话畅谈:一条面对面的成长之路
四、朋友:别停止!动手做起来!
五、行走感言:“新教育实验”玉峰人
第二部分改变教师的行走方式
一、成长方程:在公式中发现自己
二、热爱资源:为人生的成长积淀
三、欠债还债:做*有品味的教师
四、教育随笔:为已为生为校记录
五、理想课堂:师生共同走向幸福
六、有效培训:让实验一步步成功
七、课题研究:决定你我教育高度
八、跟踪学生:教师主动架起桥梁
九、感谢学生:教师享受学生世界
十、“新教育实验”玉峰工作室:探讨教育的茶馆
十一、行走感言:“新教育实验”玉峰人
第三部分改变学校的发展模式
一、大事与小事:共同做好身边的每件事
二、激励与发现:让学校拥有科学发展观
三、保存与丢失:留下学校*伟大的财富
四、智慧与耗散:创造出属于学校的奇迹
五、普通与精英:普通是*好的精英教育
六、校园与菜园:教师要主动经营的人生
七、合格与读书:学校教育*重要的追求
八、兴趣与培养:为师生建立起兴趣档案
九、竞争与合作:为学校的持续发展献策
十、竞争与合作:寻求有价值的学校竞争
十一、关注与借鉴:保持住学校发展的工程
十二、反思与实践:“新教育实验”的两大路径
十三、家长与父母:有效教育子女的新概念
十四、模式与创新:玉峰“SCS”小班化教学
十一、行走感言:“新教育实验”玉峰人
后记:我们都是行者 行动与收获:昆山玉峰实验学校“新教育实验”纪实

社会科学 教育 中国教育

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