发现母亲-修订本第二版 本书特色

本书是作者殚精竭虑磨砺十年而成的一部母亲教育专著。作者从母亲的角度对人类社会的一些核质问题进行了严肃而深入地思考，提出了一系列关乎整个人类命运的重大命题。其研究的体系化、前瞻性、深刻内蕴以及对世纪更迭人类文化的建设上，都会使本书在百年文化浪潮中具有卓越的启蒙地位。这是一个我们不得不需要静心倾听的独特声音。而本书详尽的范例，细腻真情的说理，也会将读者领进一个崭新的母性境界。

发现母亲-修订本第二版 内容简介

　　这是一个很有意思的话题，讲述“母亲”从生理到心理的种种困惑，在王东华的叙述里，现实中许多我们认为很普通很正常的事原来都让人触目惊心，引人深思。 　　——著名作家 莫言 　　 　　《发现母亲》让人更深刻地认识母亲。人的素质主要取决于母亲的身教，其作用远大于遗传因素。 　　——著名企业家  史玉柱 　　 　　 　　做了妈妈后，我逢人就会推荐的书是《发现母亲》，女人永远不要忘记自己的**身份。 　　——著名主持人  沈冰 　　 　　出版十年，持续畅销  升级修订，载誉再现 　　★当代*具影响力家庭教育巨著 　　★第十四届中国图书奖获奖图书 　　★全国优秀妇女读物暨全国妇联推荐作品 　　★社会各界知名人士赞誉推荐 　　★中央电视台、中央人民广播电台、人民日报、光明日报、中国教育报、中国青年报等上百家电视电台、报纸杂志报道热评 　　 　　 　　此次修订再版，对其中的内容根据当前的社会发展情况做了修改，对过时、陈旧的内容进行了处理，并对内容重新编排，装帧形式更为精美，使得本书从内容、装帧设计等方面更符合当前广大读者的需求，让经典永葆生命力。 　　　　

发现母亲-修订本第二版 目录

自序愿天下人共读之/1
导论江山是银，母亲是金
01我曾经对自己问个不休/
一句话改变了一个人的命运——我的生活故事——又一个真实的悲剧——重释夏斐事件——再也不能让这类悲剧重演了——摒弃母职的做法并不是制度造成的——东欧国家也是如此——中国传统似乎也极重视母教——“五四”也许是中国母教的一个转折点——重评中国母亲史——“文化大革命”是中国母教的一个典型切片——现代中国已无家庭教育可言——人的不合格，本质在于母亲不合格
02童年不应该是一个任父母打扮的小孩子/
第三只眼睛看天才——我的一点早教体会——中国历史上有着辉煌的早期教育传统——是先天还是后天——是超常还是正常——是天然还是自然——是晚成还是早成——是先衰还是迟衰——是短寿还是长寿——是什么造就了伟大的人物——让我们千百倍地把童年重视起来
03自古英雄出少年/
人的成长三棱锥说——智力商数：天才都是神童——意志商数：天才都是斗士——品德商数：天才都是圣徒——气概商数：天才就是天才
04我们的教育犯了大错误/
道德教育失误的根本原因在哪里——人类教育的问题究竟出在什么地方——要高度重视潜教育：习育和化育——我对情商等的看法
05女人的名字叫母亲/
从生物学的角度看：女人的名字的确叫母亲——从优生学的角度看：女人的名字还是叫母亲——从人才学的角度看：女人的名字更是叫母亲
06推动世界的手是摇摇篮的手/
“早逝现象”敲响中国母婴质量的警钟——母亲，只有母亲，才是创造历史的真正动力
历史与未来 · 母亲缔造光明**章人类还没有学会走路
11烛光里的母婴/
马卡连柯：教育的基础主要是在五岁前奠定的——蒙台梭利：儿童头三年的发展可看做人的一生——老威特：如果教育得法，大多数孩子都会成为非凡的人才——穆勒：由于父母的教导，我开始的时间要比同代人早二十五年
12没有太阳的天空/
养牛、养鸟、养鱼、养花都要懂得专门的方法，那么养孩子呢——买一件电器、家具、衣服都要跑遍全城，可又有谁为育子中的一个问题也如此做呢——我们的媒体每天都有大量的足球、股市消息，可是育儿呢
13教育：僧侣式的学校/
当前的性知识普及是性教育还是性教唆——为父为母是人生*重要的课程——潘光旦：师范教育也是一样的不着边际，它只教人如何做别人家的儿女的老师，没有教人如何做母亲，做自己的子女的老师——许广平：结了婚的女性，总有做母亲的一天，*好还是有这样的研究所或指导所
14爱情：美丽得不可饶恕的罪行/
爱情必须让孩子这个第三者插足——并非谁都有权生育，正如并非谁都有权赖在航天飞机里声言要做宇航员一样——不关心孩子的爱情与同性恋、黄昏恋、太监恋有何两样——父母是火箭，孩子是箭头上的卫星，爱情是一次长长的宇航，而不是一个巨大的炮仗
15分娩：以诞生为名义的屠宰/
邓肯：人们常常说西班牙的宗教裁判如何可怕，可是没有一个生过孩子的女人会怕它——“无痛分娩”不应该是现在还在谈论的理想——“爱婴医院”有多少真正把母亲、孩子放在**位——如果让我们重新从母亲的产道里爬出来一次，我们也会被吓得大哭起来的
16养育：培养乎，饲养乎/

 1/4    1 2 3 4 下一页 尾页

社会科学 教育 教育理论

在线阅读