二、非量表测量
　研究阅读：认知失调/费斯廷格1957
第九章　社会影响
　**节　社会群体
　　一、群体的含义
　　二、群体结构
　　三、群体功能
　第二节　从众与服从
　　一、从众行为
　　二、影响从众行为的因素
　　三、研究从众行为的意义
　　四、遵从
　　五、服从权威　　
　第三节　社会互动
　　一、对称性社会互动
　　二、非对称性社会互动
　第四节　社会促进与干扰
　　一、社会助长
　　二、社会懈怠
　研究阅读：从众/阿希1955
第十章　人格培育
　**节　人格的概述
　　一、人格的界定
　　二、人格的特征
　第二节　人格的差异
　　一、人格的认知差异
　　二、人格的生理差异
　　三、人格的社会差异
　第三节 人格的测评
　　一、测验法
　　二、投射法
　　三、情境实验法
　　四、自我概念测验
　第四节 人格的培育
　　一、人格形成的发展阶段
　　二、人格形成的影响因素
　　三、健全人格的培养
　研究阅读：墨渍测验/罗夏1921
　研究阅读：主题统觉测验/默瑞1938
第十一章　心理健康
　**节　心理健康概述
　　一、心理健康的含义
　　二、心理健康的特征
　　三、影响心理健康的因素
　第二节　心理应激与心理健康
　　一、心理应激的概念
　　二、心理应激对心理健康的影响
　　三、心理应对
　第三节　心理异常与心理保健
　　一、心理异常的概念
　　二、心理正常与异常的区分标准
　　三、常见的心理异常或障碍
　　四、心理保健
　研究阅读：社会再适应评定量表/霍尔姆斯和瑞赫1967
参考文献

社会心理学 节选

第二章　社会心理学研究方法
　　**节　社会心理学的方法论与原则
一、社会心理学的方法论
“心理现象因社会实践和技术手段的存在而发生社会化。人的心理活动从形式到内容都有一种社会特征，它不仅仅是人际间家庭关系的反映，而且还是广泛的社会历史实践的一般反映。”“人们的心理现象都是社会意识的某一瞬间，有一种社会的、意识性的特征”。“社会历史心理学的一个重要原则乃是人类活动在改造了自然界和人类社会的同时，也改造了人类自身”（Ratner，1991）。社会心理学的方法论是一般方法论原则在具体学科领域中的体现。
　　（一）心理学方法论原则
心理学方法论原则（principle of psychological methodology）采用分析的方法进行研究，把社会群体表现出来的情感、情绪、意向、态度看作为群体中各个个体的心理状态。因此研究者要把注意力放在个体的心理状态上，要根据个体的心理状态来判断群体的心理状态，并且根据个体的心理特征和性质来确定群体的特点和性质。可以认为，这种方法比较适用于研究人与人之间的关系，尤其是处于直接相互影响着的小群体内部活动范围时人们的关系。
总之，心理学方法论原则把研究个人和群体相互关系的社会心理方面看成是社会心理学的基本研究任务。另外，在研究个体水平的社会心理现象如动机、认知、态度等问题时，心理学方法论原则是十分必要的。
　　（二）社会学方法论原则
社会学方法论原则（principle of sociological metllodology）把社会结构作为根本的着眼点，而把社会心理现象看作为超个体的构成体，这些社会心理现象不能归结为各个个体的心理状态。当然，如果在使用社会学方法时，不把群体心理与个体心理辩证地统一起来，那么判断社会群体心理，特别是判断大群体（如阶级的、国家的、民族的）心理时，就无法深刻地解释和提示出构成群体心理现象的机制。乌列多夫认为，社会学方法论原则是重要的。使用这种方法论原则，首先应该研究社会的阶级、阶层的心理素质，一定历史时期的民族心理素质、社会情感和情绪在各种社会共同体心理中对社会环境的反映，以及各种社会变动（革命、战争、危机等）和社会意识形态的社会心理成分，并且要研究这些成分的机制。
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