新媒体概论-第二版 本书特色

《新媒体概论(第2版)》：媒体创意专业核心课程系列教材

新媒体概论-第二版 目录

**单元　新媒体概说
　**章　什么是新媒体
　第二章　新媒体技术概观　
　第三章　新媒体发展概观　
第二单元　新兴媒体群之一：网络媒体
　第四章　搜索引擎
　第五章　门户网站　
　第六章　网络视频
　第七章　网络广播　
　第八章　网络报纸/杂志
　第九章　网络出版
　第十章　网络社区
　第十一章　sns
　第十二章　电子邮件/即时通讯
　第十三章　rss
　第十四章　博客　
　第十五章　播客
　第十六章　维客
　第十七章　网络游戏　
　第十八章　网络动画　
　第十九章　网络文学　
　第二十章　其他网络媒体形态　
第三单元　新兴媒体群之二：手机媒体
第四单元　新兴媒体群之三：（互动性）电视媒体
第五单元　新型媒体群
第六单元　新媒体失范与规制

新媒体概论-第二版 节选

《新媒体概论(第2版)》内容简介：在传媒业界，所谓“媒体创意”现象早已是司空见惯的客观现实，但若要问什么是媒体创意，人们却大多说不清楚。作为一种新生事物，人们对其语焉不详，甚至有些疑惑，都是正常现象。由于我们创办了一个媒体创意专业，所以也就时常有人向我询问，作为该专业的负责人，当然是回避不了的。从逻辑学的角度说，一个事物的概念可以分为内涵性的概念和外延性的概念，内涵性的概念是对所指示事物的特征和本质属性的概括，外延性的概念则是对所指示的事物的集合的概括。

新媒体概论-第二版 相关资料

插图：二、交互性交互性是新媒体区别于以往媒体的最突出特点。它包括两个含义：信息发送者和接收者之间的信息交流是双向的；参与个体在信息交流过程中都拥有控制权。面对面的信息交流、电话就具有很强的交互性。而作为大众传播媒介的报刊、广播、电影、电视，其信息的传播具有单向性，信息反馈不方便，交互性比较差。交互性则是新媒体最突出的优势之一。数字技术使新媒体中的信息采集、制作非常的简单，信息交流的参与者可以利用文本输入系统（电脑、手机键盘，书写触摸屏等）、数码相机、数码摄像机轻易地制作、采集数字信息，有些新媒体如智能手机已经将文本输入、数码照相、摄影等信息采集技术与信息发送技术融为一体，使数字信息的采集、发送更加的简易可行。网络（互联网和移动通讯网络）的普及以及使用成本的降低又为人们提供了廉价的传播渠道。这就使任何拥有联网信息终端的个人可以是信息的接收者也可以是发送者，真正实现了信息的双向交流。新媒体的超媒体性使参与者对信息交流过程具有平等的控制权，参与者可以依据自己的兴趣和需要选择性地交流信息。由此可见，新媒体环境中，交流双方真正实现了信息的交互传播。三、超时空历史上，每一种“新媒体”的出现都扩大了人类信息传播的地理范围，特别是广播、电视等电子媒体出现之后，信息可以借助电波传播至地球上的任何一个角落。然而由于传统的大众媒体主要依靠地面的信息传递系统，同时国家之间出于文化控制的需要对境外媒体在本国的传播进行限制，所以传统大众媒体所传播的大部分信息被限制在国家和地区的范围内，并未真正实现信息的全球化传播。而新媒体利用连接全球电脑的互联网和通信卫星完全打破了地理区域的限制，只要有相应的信息接收设备，在地球的任何角落都可以接收到由新媒体传播的信息。另外，无线网络的发展，还使新媒体摆脱了有线网络的限制，用户可以随时随地地接收信息。新媒体还大大缩短了信息交互传播的速度，甚至实现了信息的“零时间”即时传播。传统大众媒体的信息交流是单向的，受众不能直接进行反馈，只能利用其他媒介，如书信、电话等进行反馈，而且反馈也是延迟的。新媒体提供的在线评论功能使信息反馈的时间大为缩短，电子邮件可以将任何信息在几秒钟内传至全球任何一部联网的信息终端，即时通讯服务则完全消除了交流双方之间在时间上的间隔，使信息的交互传播突破了

新媒体概论-第二版 作者简介

宫承波（1966～），男，山东章丘市人。毕业于山东大学文学与新闻传播学院文艺学专业，获文学博士学位：后曾于中央民族大学民族学与社会学学院从事博±后研究。现为中国传媒大学电视与新闻学院教授。任媒体创意专业主任，媒体创意研究中心主任。 有专著《新媒体的多维审视》、《传播学纲要》、《媒体创意导论》，主编教材《新媒体概论》、《广播电视概论》、《新闻历史与理论》、《新闻业务》、《出版策划》、《动画概论》，合著《新媒体产监论》、《文化创意产业总论》、《民族审美心理学》、《中国人审美心理研究》等。

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