大学实用语文:人文素质拓展版 本书特色

《大学实用语文(人文素质拓展版)》：普通高等教育“十一五”国家级规划教材，公共基础课教材系列

大学实用语文:人文素质拓展版 内容简介

本书以拓宽学生人文视野、提高学生整体文化素质为培养目标，利用文学与社会科学、自然科学各学科之间的关联，整合出文学与人生、文学与哲理、文学与历史、文学与科学、文学与自然、文学与艺术六大模块，编排结构新颖合理，注重实用性。

大学实用语文:人文素质拓展版 目录

文学与人生
导读：理解人生的关键词
击鼓
怨歌行
陇头歌辞
七哀诗（其一）
更漏子
虞美人·听雨
夜行船·秋思
别丢掉
给他
莎士比亚十四行诗（选一）
大学（节选）
论语（节选）
诫子书
猿说
生命的意义
死之印象
人生三境
性别按钮
童年随之而去
婴宁
受戒
娘，我的疯子娘
牡丹亭·惊梦
扩展阅读书目
文学与哲理
导读：激情与理智的交融
终南别业
和子由渑池怀旧
偶然
金黄的稻束
回答
向往
生命的礼赞
帆
契合
老子（节选）
御人之妻
中庸（节选）
乘隙
论命运
命若琴弦
一只特立独行的猪
宽容及爱
西西弗的神话
曲径分岔的花园
等待戈多（节选）
扩展阅读书目
文学与历史
导读：穿越时空
蒿里行
咏史（其二）
塞下曲（其二）
西塞山怀古
隋官
明妃曲（其一）
……
文学与科学
文学与自然
文学与艺术
口语表达
写作训练
后记

大学实用语文:人文素质拓展版 节选

《大学实用语文(人文素质拓展版)》是普通高等教育“十一五”国家级规划教材，以拓宽学生人文视野、提高学生整体文化素质为培养目标，利用文学与社会科学、自然科学各学科之间的关联，整合出文学与人生、文学与哲理、文学与历史、文学与科学、文学与自然、文学与艺术六大板块，编排结构新颖合理， 注重实用性。为提高学生语言沟通和应用文写作能力，特别安排了口语表达和写作训练两个板块以强化听说读写语言能力的训练。内容涉猎范围广，文体形式多，适当增加了具有鲜明时代精神的作品，材料新鲜、有亲和力。《大学实用语文(人文素质拓展版)》可作为全日制本、专科高校以拓展学生人文素质为教学目标的大学语文等课程的教材，也可作为文学爱好者的参考读物。

大学实用语文:人文素质拓展版 相关资料

文学与人生生命的意义我们人类的生命很多，宇宙间万物的生命更多。生之现象，非常普遍。但是我们为什么生在世上？这个问题，数千年来经过多少哲学家科学家的研讨和追求。如果做了人而对于人生的意义不明了，浑浑噩噩，糊涂一世，那他真是白活了。因为对于本身的生命还不明白，我们的行为，就没有标准；我们的态度，也无从确定。有许多人觉得生活很是痛苦，恨不得立刻把自己的生命毁灭掉。他觉得活在世上，乃是尝着无穷尽的痛苦；在生命的背后，似乎有一种黑暗的魔力，时刻逼着他向苦难的路上推动，使他欲生不能，欲死不得；因此他常想设法解除这生命的痛苦。佛教所谓“涅槃”，也就是谋解除生命痛苦的一个方法。不过是否真能解除，乃是另一问题。又有些人认生命是快乐的，以为世界上一切事物，宇宙间一切创作，都是供我们享受的，遂成为一种绝对的享乐主义。其他对于生命所抱的态度很多，要皆各有其见解。我们若是不知道生命真正的意义，就会彷徨歧路，感觉生命的空虚，于是一切行动，茫无所措。所以我们对于这个问题，至少应该有一种初步的，也就是基本的反省。第一，在无量数生命中，人的生命何以有特别意义？如果就“生命”二字来讲，他的意义非常广泛。谈到宇宙的生命，其含义更深。这个纯粹的哲学问题，此处暂且不讲。生命既然很多，人类的生命，不过为宇宙无穷生命之一部分。庄子说：“朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，”朝菌蟪蛄，何尝没有生命？ 后记 大学语文课程在高校人才培育体系里有着重要的地位，要取得良好教学效果，有一本适用的教材是很关键的。我们编写这本《大学实用语文》，就是想实现既能够体现时代风貌、具有人文厚重感，又能够深入浅出、适合学生阅读和教师点拨的教学目的。十几年的教学中，我们和同学们一样感觉到与使用过的教材多少有点“隔”，这是我们组建教材编写组，不辞辛劳地编写《大学实用语文》教材的原因。凭着多年的大学语文教学实践经验，我们从学生的调查问卷做起，在借鉴大学语文教学方面的教学科研成果、参照了国内多种通行教材之后，确立了“既具有实用性又有宽阔的人文视野”的编写原则。而后，编写组成员根据自己的专业特长，通过大量的阅读和反复斟酌，从文学的大海里打捞出精华编成教材初稿，再进行多次讨论，调整篇目、选择版本、确立相关课题、撰写板块导读

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