数字化学习港:构建面向终身学习的学习型社会 节选

《数字化学习港:构建面向终身学习的学习型社会》从2000年来教育的发展过程和200年来信息技术的发展过程两条轨迹.系统地介绍了它们对人类社会、经济所产生的巨大影响.并由此引申出21世纪构建面向终身学习的学习型社会的现实意义、理论基础和实现方法。全书凝聚了作者几十年来从事计算机技术研究和教育管理实践的体会，结合指导开展教育部重大教改项目“数字化学习港与终身学习社会的建设与示范”的成果和经验.提出并论述了教育与学习的关系、教育的服务定位、教育服务产业的社会贡献、数字化学习模式的创新性爰其对教育的革命性影响等观点。全书由数字化的创新作用、教育的服务定位、数字化改变教育与学习、数字化学习港的构建与实践四个部分组成.系统介绍了构建面向终身学习的学习型社会的历史背景、发展需求、理论方法及技术路线。此外。全书还列举、引证了大量案例，并在每章末配有“思考”，有助于读者掌握全书核心内容。《数字化学习港:构建面向终身学习的学习型社会》可以作为从事教育和信息技术应用的政府、矗校、企事业单位工作人员开展相关管理、研究、教学或服务活动时的参考用书，也可以作为高年级本科生或研究生的教学或培训专用教材。

数字化学习港:构建面向终身学习的学习型社会 作者简介

p>作者简介     张尧学  日本东北大学博 士，清华大学教授、博导。中国 工程院院士，教育部高教司司 长，中国作家协会会员、作家。 兼任国家信息化专家咨询委员会 委员等职以及UWM、《计算机学 报》等期刊编委。作为第一完成 人获国家技术发明和科技进步等 奖励8项，中国或美国发明专利 1

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