答新手幼儿教师120问 本书特色

　　带着问题去读书，在书中寻找解决方案，是幼儿教师阅读图书的特点。本书解答了幼儿教师在工作实践中遇到的五大领域的120个典型问题，方便读者根据问题寻找阅读点，顺应了幼儿教师的阅读需求和工作繁琐、时间紧张的特点。通读全书，你会发现：这是一本幼儿教师入职培训**的指南，也是一本极具实践指导价值的教师工作宝典。

答新手幼儿教师120问 内容简介

本书用问答的形式呈现了初入职幼儿教师*感困惑的120个问题及其应对技巧，内容涉及常规习惯培养、互动环境创设、过程观察指导等五大领域。

答新手幼儿教师120问 目录

常规习惯培养篇
　一、幼儿园常规培养工作初入门
　　1.幼儿园的常规培养教育包括哪些内容？
　　2.培养幼儿常规的常用有效方法有哪些？
　　3.什么是“弹性常规”？怎样随幼儿的需要有效调节常规？
　　4.常见的常规儿歌有哪些？培养幼儿常规的儿歌怎样编写？
　　5.如何在培养幼儿良好常规的同时满足幼儿的个性化需求？
　　6.培养幼儿常规的常见环节过渡游戏有哪些？
　　7.在过渡环节培养幼儿的常规应该注意什么？
　　8.怎样做好升级到新班的幼儿的常规培养衔接工作？
　　9.怎样尽快改进新接的常规不好的班级？
　　10.在幼儿入托初期如何有效而迅速地培养他们的常规？
　　11.怎样培养托班幼儿的常规更有效？
　　12.应该怎样教育总是不遵守常规的孩子？
　　13.如何引导家长重视并积极参与幼儿常规的培养？

答新手幼儿教师120问 作者简介

　　刘洪霞，北京教育学院丰台分院学前教育研究室主任，中学高级教师。现为北京市学前教育学科带头人、北京市骨干教师工作室主持人、丰台区学前教育学科导师。 　　具有热情的工作态度和不断进取的工作精神，和“北京市幼儿园名师培养工作室”、“房山区园长工作室”、“导师带教工作室”的教师们一起致力于儿童科学教育的研究，承担了“儿童科学教育方法策略的研究”和“儿童科学教育资源开发与利用的研究”两项北京市优秀人才资助课题，并多次获得市、区优秀教育科研成果奖。

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