教育与效率崇拜-公立学校管理的社会影响因素研究 本书特色

《教育与效率崇拜》作者雷蒙德e.卡拉汉通过详实的历史背景介绍，结合大量经典案例，回顾了20世纪前25年美国的学校中出现的一系列教育效率化改革闹剧，比如将金钱作为衡量教育的标准、依据成本核算进行教学、教育管理者成为学校经理等等。作者用生动的文笔描述了美国教育管理者们走过的曲折道路，深刻反思以牺牲教育目标来满足工商业需求的历史教训。

教育与效率崇拜-公立学校管理的社会影响因素研究 内容简介

《教育与效率崇拜》的确是一本振聋发聩的教育管理学名著。作者雷蒙德e.卡拉汉，通过详实的历史背景介绍，结合大量经典的、争议性的案例，以叙事的方法带领读者回到20世纪前25年那个充斥着工商业大亨的哲理、揭黑记者的鼓噪以及教育家们的极端软弱的时空中，了解那个时候美国的学校中出现的一系列教育效率化改革闹剧，比如将金钱作为衡量教育的标准，依据成本核算进行教学，教育管理者成为学校经理，等等。作者用生动的文笔描述了美国教育管理者们走过的曲折道路，深刻反思以牺牲教育目标来满足工商业需求的历史教训。
时至今日，中西方教育发展中仍存在一些值得关注的问题，尤其是违背教育公益性原则的种种产业化倾向与行为，严重背离了教育的本质，而如何能够从历史经验中获得更为理性的洞察，则《教育与效率崇拜》无疑值得一读。

教育与效率崇拜-公立学校管理的社会影响因素研究 目录

1.序幕：1900一1910
　商业社会中的学校
　为效率专家搭建舞台
2.具有改革意识的美国人发现了效率专家
　科学管理原则
　科学管理机制
　施密特，生铁和一流的工人
3.效率时代初期的批判与回应
　对教育与日俱增的批评：1911—1913
　学校管理者的软弱性
　管理人员对效率需求的反应
4.美国教育家应用伟大的灵丹妙药
　将美元作为衡量教育之尺度
　管理与教育工人
5.教育效率专家在行动

教育与效率崇拜-公立学校管理的社会影响因素研究 节选

《教育与效率崇拜:公立学校管理的社会影响因素研究》的确是一本振聋发聩的教育管理学名著。作者雷蒙德E.卡拉汉，通过详实的历史背景介绍，结合大量经典的、争议性的案例，以叙事的方法带领读者回到20世纪前25年那个充斥着工商业大亨的哲理、揭黑记者的鼓噪以及教育家们的极端软弱的时空中，了解那个时候美国的学校中出现的一系列教育效率化改革闹剧。比如将金钱作为衡量教育的标准，依据成本核算进行教学，教育管理者成为学校经理，等等。作者用生动的文笔描述了美国教育管理者们走过的曲折道路，深刻反思以牺牲教育目标来满足工商业需求的历史教训。时至今日，中西方教育发展中仍存在一些值得关注的问题，尤其是违背教育公益性原则的种种产业化倾向与行为，严重背离了教育的本质，而如何能够从历史经验中获得更为理性的洞察，则《教育与效率崇拜:公立学校管理的社会影响因素研究》无疑值得一读。

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