经验还原幼儿园音乐教学 本书特色

　　目前的幼儿园、小学音乐教学不缺音乐作品而是缺音乐作品的游戏化即还原，把音乐作品游戏化处理或还原是一项智慧工作。《经验还原幼儿园音乐教学》由王秀萍所著，描述的就是进行这种智慧工作的全过程，针对幼儿园音乐教学的五个板块：歌唱、欣赏、集体舞、打击乐与音乐游戏，通过具体课例的方式来解释、分析每一板块如何解决游戏化问题。本书为高师前教育专业和音乐教育专业的专业课教材，也可作为幼教老师的培训教材使用。

经验还原幼儿园音乐教学 内容简介

　　目前的幼儿园、小学音乐教学不是缺少音乐作品而是缺少音乐作品的游戏化即还原。把音乐作品游戏化处理或还原是一项智慧工作。本书所描述的就是进行这种智慧工作的全过程，针对幼儿园音乐教学的五个板块：歌唱、欣赏、集体舞、打击乐与音乐游戏，通过具体课例的方式来解释、分析每一板块如何解决游戏化问题。

经验还原幼儿园音乐教学 目录

前言
**章 总论
　**节 经验还原幼儿园音乐教学的内涵
　　一、经验还原的出典与含义　　
　　二、幼儿园音乐教学论域内经验还原的含义
　　三、幼儿园音乐教学论域内经验还原与游戏化、铺垫、搭支架的概念辩析
　　四、经验还原幼儿园音乐教学的地位
　第二节 经验还原幼儿园音乐教学的经验还原策略
　　一、音乐作品的还原方式
　　二、音乐作品还原的原则与规限条件
　第三节 经验还原幼儿园音乐教学的教学过程策略
　　一、任务意识策略
　　二、动作难易意识策略
　　三、课堂管理意识策略
第二章 经验还原的幼儿园歌唱教学

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