反思与超越-走向复杂的西方教育变革

首页 > 图书 > 人文社科类图书/2020-05-14 / 加入收藏 / 阅读 [打印]
反思与超越-走向复杂的西方教育变革

反思与超越-走向复杂的西方教育变革

作者:么加利 著

开 本:16开

书号ISBN:9787532868285

定价:44.0

出版时间:2011-05-01

出版社:山东教育出版社

反思与超越-走向复杂的西方教育变革 内容简介


    在西方各国教师教育的争论和探索实践中,涌现出解制、专业化和社会正义、市场化、问责、标准和认证、适应性专家、基于科学的研究、有力的教师教育等关键词,它们涉及教师教育的根本目标和性质及基本取向、资源配置方式、结果监控、准入制度、培养方式、研究取向等几大主题,在很大程度上代表了当前西方教师教育领域改革和论争的焦点。各派观点的目的和口号,是一致的,那就是“让所有孩子拥有高质量教师”,但是由于立场不同,对问题的诊断不同,开出的处方也不相同。当然,各方的观点都能够提供有参考价值的视角,而更为关键的则是要根据具体国情,把握方向,展开具体研究,为

反思与超越-走向复杂的西方教育变革 目录

前言
导言
**章 社会转型与复杂科学的产生
  **节 思维方式与特定时代的一致性
    一、农业时代的生活图景及滋生于此的思维方
    二、工业化时代与形而上学的思维方式
    三、后工业化社会及由此生发的思维方式
  第二节 20世纪80年代以来的西方社会转型
    一、社会转型概述
    二、20世纪80年代以来西方的社会转型
  第三节 社会转型背景下复杂科学的产生
    一、复杂科学的流变
    二、复杂性科学的基本内容
    三、复杂性思维方式的出现
第二章  社会转型前的简单教育之思 反思与超越-走向复杂的西方教育变革

社会科学 教育 教育理论

在线阅读

  • 最新内容
  • 相关内容
  • 网友推荐
  • 图文推荐