中国高等教育发展路径研究 内容简介

     从总体上来说，张烨编著的《中国高等教育发展路径研究》是一部关于我国高等教育发展路径整体反思的论著。 这种整体反思始终贯穿着对于“精英”和“大众”两种既相互冲突又不断调和的教育变革价值观念在中国的具体体现而展开。即，在对我国高等教育发展路径的研究中，要始终关注其中若隐若现、时而潜藏时而勃发的大众教育取向，以及由此引发的“精英”与“大众”教育观念的冲突与调和。这既是我国高等教育变革发展的阻滞力量，同时又是动力之源，是本研究试图把握的主要线索。因此，本书的研究特点突出体现为“凸显大众教育走向”与 “去除大众化标识”兼具的研究，既关注中国

中国高等教育发展路径研究 目录

序言  读张烨新作有感
摘要
abstract
**章  导言
    一、问题的提出
    二、研究的特点
    三、文献综述
    四、研究方法
    五、基本概念
    六、研究思路和写作框架
第二章  新中国成立初期的院系调整与新中国高等教育结构特征变化
    一、教育政策借鉴视野中的院系调整
    二、院系调整中的大学变革
    三、新中国成立初期的中国高等教育结构特征变化
第三章  “大跃进”中的组织变革与两条腿走路的中国高等教育

中国高等教育发展路径研究 作者简介

     张烨，男，1974年11月生，陕西南郑人，2007年6月毕业于北京师范大学教育学院教育学专业，获教育学博士学位。四川师范大学教育科学学院副教授。长期从事高等教育基本理论与政策，教育制度与组织变革等领域研究。先后在全国中文权威核心期刊发表论文数十篇，多篇论文被《新华文摘》、人大报刊复印资料转载或摘编。目前主持国家社会科学基金等项目。

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