人格教育之辩:一个发展性视角
|
人格教育之辩:一个发展性视角作者：洛克伍德 开 本：16开 书号ISBN：9787504170002 定价：24.0 出版时间：2012-11-01 出版社：教育科学出版社 |
人格教育之辩:一个发展性视角 内容简介
《人格教育之辩：一个发展性视角》对当前美国人格教育的状况作了动态的审视，评估了其优点与缺点，并指出了其主要倡导者没有就当下的合理批评作出回应的不足。作者认为，借用从由来已久的发展心理学理论与研究中得出的主要原则，可以使当代人格教育得到极大的提升。在书中，他结合自己的建议提供了很多案例，同时也邀请人格教育的理论研究者与实践探索者从中得出自己的启示。
人格教育之辩:一个发展性视角 目录
致谢前言
1．什么是当代人格教育
给当代人格教育下一个定义
当代人格教育的定义
2．对当代人格教育的批评
基本理论
人性观
价值观
心理学假设
教育观
小结
3．对批评的回应
社会科学 教育
在线阅读
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
上一篇：教育概览2012-OECD指南
下一篇：教育与社会分层
零零教育社区：论坛热帖子
| [家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离？ (2019-07-14) |
| [教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
| [教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
| [教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
| [教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
| [教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
| [教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
| [教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感（二） (2018-11-07) |
| [教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |
| [教师分享] 未命名文章 (2018-11-07) |
