儿童校外科学教育研究 内容简介

　　儿童校外科学教育是我国教育中亟待加强的一个领域，它不仅关系儿童科学素养的提高，更关系国家和民族的科学发展。《儿童校外科学教育研究》以儿童校外科学教育为主题，结合国外经验和国内现状进行理论和实证研究，具有较强的现实意义。

儿童校外科学教育研究 目录

**章 当前国际科学教育理论发展与价值取向
　一、国际科学教育的发展及其对科学教育的启示
　　（一）国际科学教育的发展与科学教育思想的演化
　　（二）国际科学教育发展对我国科学教育的启示
　二、国际科学教育理论的新进展
　　（一）建构主义与儿童科学学习
　　（二）概念转变理论与儿童科学概念转变
　　（三）科学的本质是什么：来自科学哲学的启示
第二章 当前国际校外科学教育的实践发展与趋势
　一、国际校外科学教育实践发展的基本概况
　　（一）各国高度重视校外科学教育发展
　　（二）校外科学教育机构众多，分布范围广
　　（三）校外科学教育机构和活动彰显特色
　　（四）科学教育活动更注重实践性、互动性、体验性
　　（五）注意科学教育内容更新，保持校外科学教育的吸引力

社会科学 教育

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