培养高考尖子-一个高考家长对素质教育的深度思考 本书特色

     《培养高考尖子——一个高考家长对素质教育的深度思考》是作者（李世奎）关注教育的首部原创作品，是从家长的角度教子的经验教训总结，其主要包括以下三个方面的内容： (1)分析了我国传统教育对当前教育方法的负面影响、教育和社会需求的脱节和大学招生对中学教育的引导。 (2)结合高考的要求，对初高中主要学科的学习的内在规律和学习方法做了细致研究。家长离开这些东西管理孩子的学习，孩子就会认为是胡管，就像外行领导内行一样。 (3)书中给出了适台中学生快速提高英语成绩的高效学习方法和昕使用的材料，以及出国读本科的英语准备方法。 良好的亲子关系是教育孩子的基础，但仅有基础是不够的，因此本书是关于初高中孩子管理方面有观点、有思考的原创作品，是难得的适合中学生家长的一本工具书。

培养高考尖子-一个高考家长对素质教育的深度思考 内容简介

     我国自古传统的教育方法，基本上就是一个简单的“背”字，不注重能力的培养。而我们的孩子对文科的学习还是在用这个方法，这种方法培养出来的孩子，别说走出社会，就是面临新课改后的高考，也将困难重重。 决定孩子成绩的*主要因素，不是学校的好坏。老师水平的商低，而是孩子的“学习责任心”。这和主要学科学习方法一起，是决定初中孩子成绩的*关键因素。 初中孩子，要特别注意阅读素养和数理思维能力的提升，这是到高中后成绩是否能继续保持优势并决胜高考的关键因素。 现在找工作、要在以后的工作中有所成就需要的是综合素质，综合素质到底包括哪些内容？是不是会弹琴、会唱歌、会画画就代表综合素质高？这些素质学校教育又能提供多少？高考与这些素质无关吗？ 现在国内中学的英语教学，大部分是采用“研究型教学法”，这种方法只适台学习已经消失了的西夏文字等语言！所以，中国孩予在英语学习上花费的精力*大，收效却*小。学英语到底用什么样的方法才能达到*高效率、*佳效果？阅读《培养高考尖子——一个高考家长对素质教育的深度思考》，会找到答案！ 《培养高考尖子——一个高考家长对素质教育的深度思考》由李世奎。

培养高考尖子-一个高考家长对素质教育的深度思考 目录

**章 中国传统教育及其对现代教育方式的影响 中国古代的教育回顾 近代教育的启蒙和发展 新中国教育的成就及问题 第二章 社会需求与中学教育的脱节 工作中需要的能力 单位招人难和大学生就业难的启示 对综合素质的理解 工作性质决定素质要求 中小学教育对素质培养的现状 第三章 大学招生制度对中池教育的影响 中外高等教育招生制度对比 大学招生制度对中学教育的引导 我们的高考考什么 参加新课改高考该如何学习 第四章 关注孩子初中阶段的学习 和孩子良好的沟通是教育的前提 初中教育和小学教育的区别 决定初中成绩高低的因素 学习压力与成绩 成绩下降的原因分析 如何管理孩子的学习 课余时间孩子该干些啥 初中主要科目学习的方法 纠结的补课 奥数该不该学 好中学与差中学的区别 实验班和平行班的差距 初中三年的学习和学校生活特点 选择合适的高中 冲刺升学考试 初升高的衔接 中学恋爱是否影响成绩 社会能力和考试能力的协调 第五章 提升孩子高中学习的信心 学习内容和初中的区别 高中成绩下降的可能原因 适合自己的班级是*好的班级 信心和决心——高中学习制胜的秘诀 自学与预习 作业 各科学习的方法 是否出国，及早选择 文理分科的选择 高中竞赛到底学不学 充分利用时间 追求完美的态度决定高考分数 自主招生 考试中时间的分配 考试的分数 高考志愿及方案 简单总结 第六章 英语到底该如何学 英语学习的目标 中国人学英语真的那么难吗 现在研究型英语教学方法的由来 现行中学英语教学的要求 目前学好英语的方法 学英语的几个阶段 听力的提升和材料的选择 阅读及材料的选择 高考英语的特点 中学生如何准备托福、雅思及sat考试 附录 后记

培养高考尖子-一个高考家长对素质教育的深度思考 作者简介

     李世奎，高级工程师，毕业于西安交通大学，从事过软件开发、IT系统维护、发电厂建没、保险损失评估、证券公司IT副总经理，现为某证券公司运营管理部副总经理。长期关注教育事业，为成都知名的教育QQ群“相子堂”管理员之一。对初高中孩子管理、学习方法有深入研究吗，特别是对英语学习方法有独到见解，培养孩子以优异高考成绩考入新加坡国立大学。 陈静，女，毕业于西南师范大学外国语学院，硕士研究生。现就职于广东省中山市实验高级中学，有丰富的高中教学实战经验，对英语学习有深入研究。

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