语言行为方法-如何教育狐独症和相关障碍儿童 内容简介

     语言障碍是孤独症谱系障碍儿童的核心症状，直接影响智力和社会行为等其他重要技能的发展。及早开始对孤独症谱系障碍儿童进行有效沟通技能的干预，对其能力的发展具有重要意义。作者玛丽·林奇·巴伯拉、特蕾西·拉斯穆森在《语言行为方法(如何教育孤独症和相关障碍儿童)》中以孤独症儿童母亲的独特视角，以认证行为分析师的身份，运用浅显易懂的语言，系统地介绍了以行为主义为基础的语言行为方法，并结合有效的语言干预计划，完整地呈现了语言行为方法的具体实施步骤。 

语言行为方法-如何教育狐独症和相关障碍儿童 目录

中文版序
致谢
序言
前言
**章  从aba谈起
  语言行为方法
  提高语言能力，减少问题行为
  vb模式与洛瓦斯模式的主要区别
  不用vb会陷入哪些误区
  向vb模式转变
第二章  aba入门
  行为学入门知识
  收集数据
  判断行为的功能（或多个功能）
  根据行为功能制定行为干预计划

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