美国社区学院课程变革与发展研究 内容简介

本书对美国社区学院课程变革与发展的进程进行了深入的研究。通过对社区学院在初创时期、初步发展时期、稳步发展时期、繁荣发展时期、成熟时期及1990年至今这六个不同发展阶段课程特征的分析，揭示了其课程发展的科学机制，并总结了其课程发展的历史经验。这对当前我国相应层次的教育改革与创新具有一定借鉴意义。

美国社区学院课程变革与发展研究 目录

绪论
一、选题意义
二、文献综述
三、概念阐释与界定
四、研究思路与方法
**章  初创时期的初级学院课程（1896~1915年）
**节  初级学院的创建
一、初级学院创建的背景
二、初级学院创建的方式
三、初级学院的办学定位
第二节  影响初级学院课程的若干因素
一、功利主义教育思想
二、进步主义教育改革
三、相关法令的颁布
第三节  以转学教育为主的教育职能与初级学院的课程

美国社区学院课程变革与发展研究 作者简介

周志群，1969年生，现任福州海峡职业技术学院副院长，副教授，博士，研究方向为外国近现代教育发展与改革。

社会科学 教育

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