从课程到课堂 内容简介

    全书共分四章：**章课程规划。从课程理念、课程目标、课程内容、课程实施、课程管理等诸多方面对校本课程做了整体规划，结构完整，方法科学。第二章教学研究．一是重点介绍学校课堂教学模式的研究过程和内容；二是重点介绍课堂教学行动的研究，包括多层面的课堂教学实践、教师教学基本功展示、课堂教学论文报告会、课堂教学录像课评比、课堂教学达标评估验收、优秀课堂教学案例选编等等。第三章教学主张．把学校的教学现状与教学理想联系起来，把教学的共性规律与学科特点联系起来，把学校文化与学校特色联系起来，把学生兴趣的激发与知识的训练联系起来，提出学校教学主张和各学科教学主张，这对改进教师的教学行为和学生的学习行为，对提升教师的学科教学思想和学科教学质量，起到很好的促进作用．第四章课例评析。选录了南京师范大学附属中学江宁分校各年级、各学科的各种类型、各具特色的课例53篇，配以专家们的精彩评析。这些课例来自江宁分校教学**线，是真实的、自然的，是老师们智慧与才能的奉献。相信这些课例对教师们开阔视野、扩展思路、活跃思维会有所帮助。

从课程到课堂 目录

**章  课程规划
课程开发的维度
课程的整体架构
学科立体化课程群
课程一体化的研究
    课程一体化的含义
    课程一体化研究的价值
    课程一体化研究的內容
    课程一体化研究的重点
课程的实施与管理
课程助推内涵发展
第二章  教学研究
学校课堂教学模式的研究
    课堂教学模式研究的现实需求
    学校课堂教学模式的研制过程
    学校课堂教学模式的具体內容
课堂教学行动的研究
   多层面课堂教学实践
   教师教学基本功展示
   课堂教学录像课评比
   教育教学论文报告会
   课堂教学达标评估验收
   优秀课堂教学案例选编
　……
第三章　教学主张
第四章　课例评析
后记

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