网络群体研究 本书特色

　　网络于二十世纪九十年代后期被广泛运用后，对人类社会产生了革命性影响。人们对网络的认识亦从载体、媒介、人的本质、生活方式等发展至现在的网络社会，认为网络是人的本质的发展，是现代人的生存、发展方式之一，是人类新的生活空间，是以现实社会为基础的网络社会。对网络的认识的发展，离不开以网络为平台的虚拟实践的出现和发展。交互性是网络的本质属性之一，人们在网络空间的行为大部分都属于交互性行为，人与人之间的交互行为是以网缘为基础的，在网缘基础上形成的群体就是本书所研究的对象——网络群体。 　　网络群体作为新型的社会组织，其形成发展的缘起是什么，何以能够形成，有哪些基本类型和特征，其作用与价值又是什么，如何对其进行建设和引导等，本书对这一系列问题进行了深入研究。

网络群体研究 目录

序
导论
**章 网络群体形成发展的自发性与自觉性追寻
　**节 网络群体的自发性缘起
　第二节 网络群体从自发向自觉发展的趋向
　第三节 网络群体的自觉性发展
第二章 网络群体形成发展条件与机制探讨
　**节 网络群体形成发展的阶段
　第二节 网络群体形成发展的主客观条件
　第三节 利益是网络群体形成发展的核心
　第四节 规范是网络群体形成发展的保障
　第五节 网络群体形成发展的机制
第三章 网络群体类型与特征分析
　**节 网络群体的主要类型
　第二节 网络群体的基本特征
第四章 网络群体作用与价值研究
　**节 网络群体与人的全面发展
　第二节 网络群体与社会发展
　第三节 网络群体作用的实现方式
第五章 网络群体建设与引导策划
　**节 充分认识网络群体建设的重要性
　第二节 加强网络素养教育
　第三节 建设与引导网络群体的原则和方法
　第四节 加强网络群体的规范建设
附录一
　当代大学生网络使用的自觉性研究
　关于当代大学生网络使用的自觉性调查与思考
附录二
　网上青年自组织调查问卷
　网上大学生自组织现状的调查
参考文献
索引
后记

网络群体研究 作者简介

昝玉林，法学博士，华南理工大学思想政治学院副教授，先后就学于华中师范大学和中山大学。主要从事网络社会视域下青少年网络使用及思想道德教育研究。主持和参与省部级课题多项。在《思想理论教育导刊》、《中国青年研究》、《求实》、《思想教育研究》、《教育评论》等刊物发表学术论文30余篇。参与出版著作《信息德育论》、《纪念改革开放30周年：广东青年发展蓝皮书》等。获得广东省思想政治理论课青年教师教学基本功大赛二等奖。“粤桂琼”思想政治理论课青年教师教学基本功大赛二等奖。

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