四、新城镇社区教育系统的建构模式设计 245
（一）明确社区教育理念 245
（二）设定社区教育系统目标 248
（三）规划社区教育系统内容 251
（四）社区教育系统建构的程序与方法 256
（五）社区教育系统的运行与评价 262
五、结 语 264
参考文献 265
后 记 267

新农村与城镇化建设视域下农村教育综合改革研究 作者简介

崔国富，男，汉族，内蒙古赤峰市人，教育学博士，渤海大学教授，教育学原理专业硕士生导师。 主要从事教育哲学、教育管理学领域的教学科研工作。近年来主持全国教育科学规划教育部重点课题、辽宁省教育科学规划课题等省部级科研项目5项；出版学术专著2部，与人合著3部， 副主编教材1部；发表学术论文40余篇，其中核心期刊和CSSCI期刊文章近20篇；获省部（军队）级教学成果二等奖2项，锦州市哲学社会科学成果奖1项。 现为渤海大学学术委员会委员，教育与体育学院教授委员会主任委员，教育学原理学科责任教授；辽宁省哲学社会科学成果奖教育学学科组评审专家，辽宁省社科联课题立项与成果评审专家组专家；全国教育学会会员，辽宁省教育学会教育政策与法律研究会副理事长

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