现代联绵字理论负面影响研究 本书特色

　　沈怀兴*的《现代联绵字理论负面影响研究》是《联绵字理论问题研究》的续篇。基本观点是：汉语里只有人类语言共有的造词法，没有什么特殊的构词法，没有用特殊的构词法创造的“联绵字／词一双音单纯词”。就已经考察的主流派***作而言，它们用来支持“联绵字／词一双音单纯词”说的理论都靠不住，例词均不当其说。现代联绵字理论严重脱离汉语实际，盛行数十年以来造成严重的负面影响。本书初步考察了现代联绵字理论在国内人才培养、汉语词汇研究及字典词典等领域造成的危害。

现代联绵字理论负面影响研究 目录

序 **章本课题研究的缘起与继续 附录一释“联绵字／词” 第二章本课题的研究方法 **节文献考察分析法的应用 第二节历史考证法的应用 第三节对质法的应用 一信守派学者个人前后观点对质 二信守派学者集体内部观点对质 三古今观点对质 第四节连环证明法的提出和应用 一连环证明法的提出 二连环证明法的应用 第三章现代联绵字理论问题个案探讨 **节《现代汉语词典》解释“联绵字／词”问题 一初释“联绵字”，只执一家言 二始终观点明确，而证据无力 三几经修订，均未从要害处着手 第二节《语言学名词》解释“联绵词”问题 一《语言学名词》的“联绵词”例词均不当其说 二《语言学名词》解释“联绵词”前后分歧较多 三小结 附录一学术研究慎言“学界共识” 附录二中国语言学怎样与国际语言学接轨 第四章现代联绵字理论对汉语词汇研究的负面影响 一汉语构词法研究受现代联绵字理论影响呈现混乱局面 二汉语语素研究受现代联绵字理论影响呈现混乱局面 三现代联绵字理论误导学者错释“联绵字” 四现代联绵字理论误导研究者将复杂问题简单化处理 附录一再论语素融合说问题 第五章现代联绵字理论对人才成长的负面影响 **节现代联绵字理论贻误学子例说 一从“狼狈”等词的教学看现代联绵字理论对中小学生的负面影响 二从“芙蓉”事件看现代联绵字理论对高考学子的危害 三大学生学习现代联绵字理论知识的困惑 四研究生批评现代联绵字理论的遭遇及启示 第二节现代联绵字理论贻误学人例说 一现代联绵字理论贻误信守派学人例说 二现代联绵字理论贻误反思派学人例说 三小结 第三节现代联绵字理论对顶级学者的负面影响——以徐通锵先生“联绵字”研究为例 一“一分为二”法仅处于想象层面 二“一分为二”法的理论依据靠不住 三“一分为二”法的事实依据靠不住 四“一分为二”说的论证方法有问题 五徐先生联绵字问题研究的启示 第四节现代联绵字理论对台湾学者的负面影响 一20世纪台湾学者的联绵字观念 二近年来台湾慎重治学者深为现代联绵字理论所困扰 三近年来台湾部分青年学者受现代联绵字理论影响而走偏 四现代联绵字理论在台湾学界的前途 第六章现代联绵字理论对词典学及词典编纂的负面影响 **节符定一《联绵字典》的遭遇及其他 一《联绵字典·重印说明》言不及义 二“联绵字典”是怎样命定的 三语文学家符定一不曾论及现代联绵字理论 四汉语里没有“由两个音节联缀而成的单纯词” 五余论 第二节《王力古汉语字典》中的“联绵字” 一王力先生晚期的联绵字观念 二《字典》正文里的“联绵字” 三结语 第三节第二版《汉语大字典》卷一收释的“联绵词” 一第二版《大字典》卷一所收复音词中的“联绵词” 二第二版《大字典》卷一“联绵词”的考察分析 三几点启示 第四节现代联绵字理论左右下的《新编联绵词典》 一书名游移不定是受现代联绵字理论左右的结果 二序文反映出重观念而轻事实的特点 三收词困难表明现代联绵字理论于实践中行不通 四已有的“联绵词”分类法近似蛇足及陷阱 五条目安排反映出的语音决定论 六结语 主要参考文献 后记

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