教育管理研究范式与方法论 相关资料

    本书是一部教育管理的哲学著作，详尽阐述了教育管理诸多研究范式的来龙去脉、演进历程，以及哲学基础、应用情况，述与评并行，广度与深度兼顾，历史纵深感与现实针对性交映。……阅读此书，有助于人们从哲学高度，即从方法论、认识论、本体论、价值论等哲学视角，观察思考教育管理现象和教育管理研究，对于教育管理的认知会更上一层楼。 ——褚宏启

 

 

    本书是一部纯粹的教育管理学术著作，对于增进和推动教育领导与管理领域中的理解沟通、包容多元、平等对话、欣赏整合等价值追求具有重要意义，对于大陆学者全面认识和理解欧美发达国家的教育管理研究具有重要价值，对于增进大陆教育管理研究者与台湾教育管理研究者的互动交流，也必将发挥积极作用。——张新平

 

教育管理研究范式与方法论 作者简介

  秦梦群：美国威斯康星大学麦迪逊校区教育行政与领导博士。曾任台湾政治大学教育学院创院院长。多篇中英文著作刊登于著名教育学术期刊。近年主要中文专著包括《美国教育法与判例》、《教育领导理论与应用》、《教育行政理论与模式》、《教育行政实务与应用》等。1999年发起台湾“教育行政学会”，并担任首任理事长，现任台湾政治大学教育学院特聘教授。 黄贞裕：台湾政治大学教育学系博士。现任台湾敏惠医护管理专科学校助理教授。

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