台湾新闻传播教育初探-从社会变迁与学科发展角度的观察 本书特色

本书基于大量历史资料及对台湾多所高校的考察，根据社会变迁诸因素对台湾新闻传播教育的具体影响，将台湾新闻传播教育发展历程划分为三个时期，对各时期主要系所设置、课程设置、教育者研究、受教育者研究等方面作出系统整理，着重探讨新闻学的学科特征以及学科理智对学科制度的影响。展望台湾高等新闻传播教育的发展趋势，试图为大陆的新闻传播教育提供借鉴。

台湾新闻传播教育初探-从社会变迁与学科发展角度的观察 目录

绪　论
　**节　研究概述
　第二节　研究框架与研究概念的界定
**章　台湾新闻传播学学科发展的基本历程及特点
　**节　台湾新闻传播学学科理智的发展历程及特点
　第二节　台湾新闻传播学学科制度研究
　第三节　台湾新闻传播教育的历史分期
　小　结
第二章　以维护“党国”政治统治为主导的新闻传播教育（1951～1973年）
　**节　新闻传播教育为“党国”统治服务
　第二节　早期成立的台湾新闻传播教育机构
　第三节　课程设置基本情况及特点
　第四节　台湾早期新闻传播教育者研究
　第五节　台湾早期新闻传播受教育者情况研究
　第六节　学术研究活动对教育的影响与互动
　小　结
第三章　以经济建设为主导的新闻传播教育（1974～1991年）
　**节　20世纪70年代至90年代台湾的社会背景
　第二节　主要新闻传播院系所介绍
　第三节　主要学系课程设置及特点研究
　第四节　回台留学生为师资队伍注入新鲜血液
　第五节　新闻传播受教育者逐渐受到重视
　第六节　学术研究活动对教育的影响与互动
　小　结
第四章　市场与技术引导下的新闻传播教育（1992年至今）
　**节　新开办的新闻传播院系所以及分类隶属情况
　第二节　当前台湾新闻传播教育的课程设置及特点
　第三节　以博士为主的新闻传播教育师资
　第四节　新闻传播受教育者地位日趋重要
　第五节　新闻传播教育的评鉴制度
　第六节　学术研究活动对教育的影响与互动
　小　结
结　语
参考文献
后　记

台湾新闻传播教育初探-从社会变迁与学科发展角度的观察 作者简介

黄东英，白族，云南大理人，博士。云南民族大学人文学院新闻传播系副教授，先后在厦门大学获法学学士、文学硕士及传播学博士学位。曾在媒体任职。2011年实地考察台湾新闻传播教育。在《新闻与传播》等学术期刊上发表论文35篇，多篇论文获省级奖励。主持教育部人文社会科学研究青年基金项目1项，云南省哲学社会科学规划项目青年项目1项、一般项目1项。

社会科学 新闻传播出版

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