排除农牧民的发展障碍:青藏高原东部农牧区案例研究 本书特色

中国社会科学院藏区发展研究课题组一直关注以下问题：哪些群体当为藏区发展政策的重点目标人群(即通常所说的政策对象)？如何将援助资源和服务送抵这些群体？采用何种制度安排保证他们受益？本项研究既跨越课题组各成员自己原有的学科边界，又以不同的学科专长相互支持，共同聚焦于特定的调研地区，分专题评估现行发展政策并探讨中长期发展战略，以解答上述问题，为中央和地方政府提供参考。

排除农牧民的发展障碍:青藏高原东部农牧区案例研究 内容简介

本书分为产权的确立和保护、人力资本投资、社区文化和生活基础设施建设、社会保护与消除排斥四篇, 共十四章。主要包括: 导言 ; “超载”现象、制度选择和政策思考 ; 草场资源纠纷及其调解 ; 基本医疗保障的社会公平缘取?

排除农牧民的发展障碍:青藏高原东部农牧区案例研究 目录

**篇　产权的确立和保护
  **章　导言
    一　研究背景和目的
    二　研究方法和分析路径
    三　社群差距的变化
    四　公共政策实施中的正式和非正式制度安排
    五　政策性结论
  第二章　“超载”现象、制度选择和政策思考
    一　导论
    二　超载现象与专家量化主观评估
    三　超载与产权制度安排
    四　政策思考
    五　结束语
  第三章　草场资源纠纷及其调解
    一　历史回顾：传统社会中的草场资源纠纷及其调解
    二　田野观察：对三起纠纷案例的考察与分析
    三　问题讨论：三个关键环节
第二篇　人力资本投资
  第四章　基本医疗保障的社会公平性
    一　中央财政转移与西藏农牧区医疗制度
    二　补助引起的社会公平性质疑
    三　政策讨论和建议
  第五章　藏区农牧家庭的儿童营养和健康
    一　问题的提出
    二　孕产妇的营养干预和健康服务
    三　婴幼儿喂养问题
    四　小学供餐管理
    五　讨论和小结
  第六章　文化交流中的藏区义务教育
    一　近现代藏东地区教育发展历程
    二　当地义务教育的供方条件及其变化
    三　当地基础教育的需求方分析
    四　供给和需求的矛盾
    五　问题及讨论
    六　政策建议
  第七章　关注教育质量差距的缩小
    一　教育的总体质量有待提高
    二　师资、生源质量以及教学水平方面的差异
    三　家庭背景的地区差异与人群差别
    四　藏区学生接受教育的实际成本与收益
    五　政策建议
第三篇　社区文化和生活基础设施建设
  第八章　农牧民阅读习惯与基层公共图书馆建设
    一　一地四县人口及文化结构
    二　农牧民阅读兴趣分析
    三　现状与观察
    四　讨论与建议
  第九章　信息传播渠道的变化对农牧民文化生活的影响
    一　观察和变化：政府层面
    二　访谈与变化：农牧民视角
    三　讨论与分析
    四　结束语
  第十章　农牧民家居条件的改善
    一　农牧民家居条件的改善
    二　家居条件改善对农牧民生产生活的影响
    三　惠民工程实施中的一些问题
    四　政策建议
第四篇　社会保护与消除排斥
  第十一章　救灾救济与家庭经济安全
    一　贫困脆弱性和贫困脆弱人群
    二　救灾抗灾对贫困脆弱人群的影响——以甘南藏区为例
    三　政府救济对农村贫困脆弱人群的影响——以甘南藏区为例
  第十二章　农牧区的民间救助和社会救助
    一　藏区的老人以及政府的救助机制
    二　藏区的特困户和社会救助
    三　藏区对老人和特困家庭的民间救助形式
    四　政策建议
  第十三章　西藏农牧民贷款证及当地金融业的新探索
    一　藏区传统借贷金融活动的回顾

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