一、法学案例教学理念与模式的价值及其局限性
    二、法学案例教学理念的创新
    三、法学案例教学模式的创新
  第三节  研究生教育转型发展中法律硕士实践教学的规范与创新
    一、我国法律硕士实践教学现状的实证分析
    二、法律硕士实践教学改革与创新的重点环节 
    三、法律硕士实践教学规范与创新的难点突破
第五章  研究生教育转型发展中法律硕士教育的保障体系建设
  **节  研究生教育转型发展中法律硕士教育体制的创新
    一、研究生教育转型发展中法律硕士教育体制面临的实践困境
    二、研究生教育转型发展中法律硕士教育体制的改革和创新
  第二节  研究生教育转型发展中法律硕士教育机制的创新
    一、研究生教育转型发展中法律硕士教育机制创新面临的实践困境
    二、研究生教育转型发展中法律硕士教育机制的改革和创新
  第三节  研究生教育转型发展中法律硕士教育的师资建设
    一、研究生教育转型发展中法律硕士教育师资建设面临的挑战
    二、研究生教育转型发展中法律硕士教育师资建设的理念和措施
  第四节  研究生教育转型发展中法律硕士教育实践创新平台建设
    一、研究生教育转型发展中法律硕士教育协同创新中心的建设
    二、研究生教育转型发展中法律硕士诊所教育中心建设
    三、研究生教育转型发展中卓越法律人才教育培养基地建设
参考文献
后记  

研究生教育转型发展与法律硕士培养模式的创新研究 作者简介

史凤林 　　山西大学法律硕士教育中心执行主任，法学院副教授，法学理论专业和法律硕士研究生导师，山西省法学会法理学研究会秘书长。主要研究领域为法理学和法学教育。主持国家社会科学基金研究项目（12BFX003）、教育部人文社会科学基金研究项目（10YJA820089）、山西省高等学校教改重点研究课题（J2014001）等十余项国家级和省部级研究项目；著有《法学教育的理念与实践》，群言出版社2006年版；主编《法理学》教材，法律出版社2012年版。

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