云时代学习与民族教育发展-云时代学习与民族教育发展学术论坛文集 本书特色

云时代的到来对人类的学习方式产生了前所未有的挑战。面临新的挑战，我们不能回避，必须从容面对！《云时代学习与民族教育发展：“云时代学习与民族教育发展”学术论坛论文集》是在全国性会议“‘云时代学习与民族教育发展’学术论坛”上各位专家学者提交的参会论文的基础上，经过精心筛选结集而成的，是学界从容面对云时代人类学习方式改变，并对云时代民族教育发展进行深入思考的见证。《云时代学习与民族教育发展：“云时代学习与民族教育发展”学术论坛论文集》共分为云时代少数民族学生学习转型研究、云时代民族地区教育均衡发展问题研究、云时代少数民族传统文化传承与保护研究、云时代民族地区远程教育研究四个部分。

云时代学习与民族教育发展-云时代学习与民族教育发展学术论坛文集 内容简介

《云时代学习与民族教育发展：“云时代学习与民族教育发展”学术论坛论文集》适合教育学、民族学、教育技术学、人类学、社会学等领域的在读研究生、高校教学科研人员，以及对相关内容感兴趣的各类读者参阅。

云时代学习与民族教育发展-云时代学习与民族教育发展学术论坛文集 目录

专题一  云时代少数民族学生学习转型研究
  论云计算时代少数民族学生学习方式的转变(冯季林)
  移动学习助推民族地区学生2l世纪技能发展(张倩苇、黄恩仪、向娅)
  论云时代学习方式的变革(朱敬)
  信息技术支持的改善——广西农村留守儿童教育现状研究(林铭)
  基于字源的对外汉语汉字教学研究(刘翔、张氏燕儿)
  回归简单：从“鸡兔同笼问题”说开去(顾尔伙)
  基于“教育云”的少数民族学生学业评价的原则(赵扬)
专题二  云时代民族地区教育均衡发展问题研究
  民族地区基础教育均衡发展中的几个问题(陈荟、孙振东)
  自上而下与自下而上——民族地区基础教育均衡发展模式的宏观思考 (李仲宇)
  云时代民族地区教育均衡发展的策略分析(宋斌)
  文化模式与教育：西南少数民族学校教育滞后问题研究——山地民族的 两个案例(王晓燕)
  民族地区新课改复杂性论析——基于复杂性思维的视角(蒋士会、 龙安邦)
  民族地区义务教育发展与民生改善的依存关系(满忠坤)
  兴边富民行动对广西边境教育发展的影响研究(黄健毅)
  以云社交促进民族地区幼儿教师队伍的建设(莫秀锋)
  少数民族地区留守儿童的“云公益”研究(朱艺华)
  权力视角下：中小学布局调整政策微探(姚佳胜)
  云计算背景下并校政策目标反思(姚佳胜、杨立红)
  藏族牧区基础教育发展的现状、问题及对策研究——以若尔盖县嫩哇乡
  的调查为例(董晓红)
专题三  云时代少数民族传统文化传承与保护研究
  “云时代”的文化范式与民族教育变革(孙杰远)
  民族教育与完整的教育——对空间的思考(耿涓涓)
  云时代少数民族地区大学生宗教信仰的引领路径研究(张承安、 曹外成)
  基于云计算的民族服饰非物质文化生产性保护构想(刘金莲、单小红)
  少数民族原始宗教信仰阐释——以云南h村拉祜族为案例(王晓燕)
  北川羌人的文化认同(郭凤鸣)
  新壮字与云时代壮族文化传承的适切性研究(杨丽萍)
  纳西“东巴文”的结构特征及其传承(曾小鹏)
  民族传统文化进校园的认识误区及归因分析(靖东阁)
  云时代西南少数民族农村科普模式探析——基于重庆酉水河镇科普现状调查(王丽娟)
  广西山歌传承的媒介转向——基于柳州鱼峰山歌圩的实地考察(何蕾)
  云时代民族地区族群文化交往研究(谢登斌)
  侗族大歌传承场域的变迁与重构(朱慧)
  教育生态视域下的民族文化传承班建设探索(范彦君)
  穆斯林朝觐仪式的教化功能(白莉)
  高考民族优惠政策的新思考(高东)
  “放得下、进得去、出得来”——田野考察法在民族教育研究中的运用原则(贾艳妮)
专题四  云时代民族地区远程教育研究
  基于云计算的高校教育信息化资源整合模型(贺祖斌、黄镭)
  云时代的影视文化与青少年价值教育刍议(傅守祥)
  网校在民族地区中小学的实施及问题(陈巧妹)
  云时代中小学教师信息技术应用能力提升工程的地方对策研究(梁兴连)
  信息化背景下农村基础教育的突围(周大众)
  民族传统文化云网站设计(胡顺、汪颖)
  云日寸代西部高等教育的走向——以对口支援计划为例(马美林)
  民族地区教育云平台的智能情感化构建研究(黄琴)
  云时代民族地区远程教育研究的未来走向——基于现有相关文献的述评(徐守花、林刚)

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