2015-中国高等教育透明度指数报告 本书特色

本报告在完善２０１４年高等教育透明度指数指标体系的基础上，根据《高等学校信息公开办法》《教育部关于公布〈高等学校信息公开事项清单〉的通知》等规定， 选取１１５所高等学校，通过观察其门户网站、实际验证等方法，对其公开基本信息、招考信息、财务信息、管理与教学信息、人事师资信息及信息公开专栏建设情 况等内容，进行了调研和测评。测评结果显示，２０１５年高等学校信息公开工作在本科特殊类型招考和硕士研究生复试招考等方面较２０１４年有显著进步，但是 部分高等学校在信息公开平台建设上步伐缓慢并且信息发布不及时的问题突出。因此，高等学校今后的信息公开工作应重在提高信息公开的规范化、信息公开的及时 性、完善信息公开平台的信息整合机制等。

2015-中国高等教育透明度指数报告 目录

一　测评意义（２）二　测评对象、指标及方法（６）　（一）测评对象（６）　（二）测评指标（６）　（三）测评方法和程序说明（１０）三　总体测评结果（１３）　（一）总成绩（１３）　（二）高等学校信息公开工作的主要亮点（１８）　（三）高等学校信息公开工作的主要问题（２５）四　分版块测评情况（３６）　（一）学校基本情况：学术委员会和学科介绍信息公开欠佳（３６）　（二）招考信息：特殊招考和硕士复试信息公开进步显著（４５）　（三）财务信息：学校受捐赠财产信息更新不及时（５４）　（四）管理与教学信息：教学质量信息公开较差（５９）　（五）人事师资信息：干部任免信息公开有待加强（６３）　（六）信息公开专栏：建设水平不高，依申请公开问题较多（６９）　（七）年度报告：按时发布率低，表述内容略显空洞（７９）五　问题的深层诱因（９１）　（一）某些“名校”没有意识到教育透明度的重要性（９１）　（二）高等学校评价机制中缺少信息公开维度（９３）２　国家智库报告　　（三）部分高等学校缺乏清晰明确的信息公开流程规范（９４）六　措施建议（９６）　（一）将透明度纳入高等学校建设的核心绩效考核指标（９６）　（二）进一步细化高等学校信息公开的工作标准（９７）　（三）构建高等学校信息公开的动态监管机制和绩效考核平台（９８）　（四）建立高等学校信息公开的经验交流机制（９９）　（五）建立健全信息公开业务培训和考核体系（１００）　（六）倚重高等学校网络平台推进信息公开工作（１０１）   延伸阅读（１０３）　教育部关于公布《高等学校信息公开事项清单》的通知（１０３）　教育部办公厅关于进一步落实高校信息公开清单做好高校信息公开年度报告工作的通知（112）

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