大型水利工程移民教育资源配置研究-以南水北调中线工程为例 本书特色

　　 杨健燕*的《大型水利工程移民教育资源配置研 究--以南水北调中线工程为例》以南水北调工程为背 景，通过对大型水利工程移民教育分析，找出其中在 教育资源布局中存在的主要问题，结合我国教育资源 布局调整的趋势分析，找到解决移民教育问题的思路 。首先建立移民教育体系，然后引出三个核心问题: 大型水利工程移民教育资源布局、大型水利工程移民 教育政策、大型水利工程移民教育评估。通过实证研 究验证研究的结果。当前已经存在各种教育体系，但 是对于大型水利工程移民的教育还没有建立起比较完 善的体系或制度，大多数的水利工程移民是根据工程 的临近和工程导致移民所产生的问题，才考虑到对移 民的教育。大型水利工程移民通常具有以下特点:(1) 政府主导性；(2)多方参与性；(3)有组织性和系统性 ；(4)规模性和复杂性；(5)非自愿性和被动性；(6) 经济性；(7)社会性；(8)长期性；(9)发展性。针对 以上特征，结合现有教育体系的优势，以及大型水利 工程移民教育体系存在问题，我们提出了大型水利工 程移民教育体系。

大型水利工程移民教育资源配置研究-以南水北调中线工程为例 目录

引论 一、大型水利工程移民缘何要关注教育问题 二、大型水利工程移民教育体系研究的主要内容与技术路线 三、开掘中国国民教育体系的新领域 **章 水利工程移民教育的理论阐明与研究现状 一、水利工程移民的内涵、分类及特点 二、水利工程移民：内涵与特色 三、水利工程移民研究的历史与现状 四、移民教育研究的意义及现状 第二章 大型水利工程移民教育体系及其建构 一、国民教育体系及其建构 二、水利工程移民教育现状阐明 三、建构大型水利工程移民教育体系的建议 第三章 大型水利工程移民教育政策分析 一、我国大型移民水利工程的移民教育政策及现状 二、大型水利工程移民教育相关政策及各方利益分析 三、基于博弈论的相关政策分析 第四章 大型水利工程移民教育评价及其相关问题 一、移民教育评价：内涵、意义 二、移民教育及其评价目的和意义 三、移民教育评价方法 第五章 大型水利工程移民学校布局与教育资源配置管理 一、我国学校布局调整趋势分析 二、学校布局决策分析 三、教育资源配置的公平维度 四、大型水利工程移民学校布局原则 五、大型水利工程农村移民小学学校布局模型 六、南水北调中线沿岸典型村镇实证分析 第六章 结论和展望 一、本研究的主要结论 二、对中国大型水利工程移民教育研究的展望 参考文献 后记

大型水利工程移民教育资源配置研究-以南水北调中线工程为例 作者简介

杨健燕，河南财经政法大学党委书记，教授，管理学博士。主要研究领域为管理学与党建。近年来在《光明日报》、《人民日报》和《中国管理科学》等重要报刊发表学术论文30余篇，主持国家社科基金项目和省部级项目10余项，多次获得河南省科技进步奖一等奖、河南省哲学社会科学**成果奖一等奖。在生态文明建设与管理、高校党建等领域建树颇丰。

社会科学 教育

在线阅读