大学中庸熙解 本书特色

《大学·中庸熙解》用现代的元素讲述 “慎独、新民、止于至善”的理念，通过自然之道延伸到人伦之德的过程，将“明明德”诠释得非常通透。本书还独创地引入“中庸示意图”进行辅助解读，让读者学习经典不再迷茫如雾里看花。 全书设置了“启示”环节，引述《易经》哲学，运用格物致知之法，清理被异化“知识”造成的思维障碍，突破思维的边界，还原本真。全书谈古论今，格局开阔，逻辑严谨，“絜矩之道”亦是本书发掘的一大精髓。本书第三部分内容：“絜矩之道----《论语》背后的逻辑结构”，能让人更有豁然开朗的感觉。

大学中庸熙解 内容简介

《大学？中庸熙解》用现代的元素讲述 “慎独、新民、止于至善”的理念，通过自然之道延伸到人伦之德的过程，将“明明德”诠释得很好通透。本书还地引入“中庸示意图”进行辅助解读，让读者学习经典不再迷茫如雾里看花。 全书设置了“启示”环节，引述《易经》哲学，运用格物致知之法，清理被异化“知识”造成的思维障碍，突破思维的边界，还原本真。全书谈古论今，格局开阔，逻辑严谨，“絜矩之道”亦是本书发掘的一大精髓。本书第三部分内容：“絜矩之道----《论语》背后的逻辑结构”，能让人更有豁然开朗的感觉。

大学中庸熙解 目录

序言 楔引：数星星的孩子----脚踏实地，不忘仰望星空 **部分　 《大学》熙解 《大学》 原文解析 启示： “格物致知” 的三个步骤 启示： 格物致知与思维的边界 启示： 宽视野、 大格局， 思维无边、 止于至善 附： 《大学》 全文 第二部分　 《中庸》熙解 《中庸》 原文解析 启示： 致中和的三要素 启示： 学习“达德” 内涵， 摒弃“三纲” 糟粕———透析三纲五常的形成、 演变和异化过程 启示： 国家九经与六部 启示： 天人感应 启示： 中华文化 “十六字心传” 策论： 《说秦始皇议礼书》 申论： 隐驳 《说秦始皇议礼书》 启示： 《中庸》 的作者考证与版本演变 附： 现代本 《中庸》 全文１ 附： 现代本 《中庸》 全文２ 附： 现代本 《中庸》 全文３ 第三部分　 絜矩之道：格《论语》以致知 《论语》 背后的逻辑结构 头脑风暴： 做蛋糕 ｖｓ 《论语》 的逻辑思维结构 《论语》各篇逻辑与总结： 学而** 为政第二 八佾第三 里仁第四 公冶长第五 雍也第六 述而第七 泰伯第八 子罕第九 乡党第十 先进第十一 颜渊第十二 子路第十三 宪问第十四 卫灵公第十五 季氏第十六 阳货第十七 微子第十八 子张第十九 尧曰第二十 参考文献

大学中庸熙解 作者简介

文武，本名王志斌，字文武，号狮仙。熙华国学堂创办人，上海熙华国学研究院院长。具有IT、媒体、金融、国学等多个领域丰富的知识和阅历，受益于国学。十余年来一直从事国学的研究与践行，倡导创新并系统研究传统文化“新四书”熙解系列----《论语》《大学》《中庸》《道德经》，致力于将中华传统文化精髓融入现代生活。文武先生已出版专著《论语熙解》《大学•中庸熙解》。

古籍 经部 总类

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