大学中庸熙解 本书特色
《大学·中庸熙解》用现代的元素讲述 “慎独、新民、止于至善”的理念,通过自然之道延伸到人伦之德的过程,将“明明德”诠释得非常通透。本书还独创地引入“中庸示意图”进行辅助解读,让读者学习经典不再迷茫如雾里看花。
全书设置了“启示”环节,引述《易经》哲学,运用格物致知之法,清理被异化“知识”造成的思维障碍,突破思维的边界,还原本真。全书谈古论今,格局开阔,逻辑严谨,“絜矩之道”亦是本书发掘的一大精髓。本书第三部分内容:“絜矩之道----《论语》背后的逻辑结构”,能让人更有豁然开朗的感觉。
大学中庸熙解 内容简介
《大学?中庸熙解》用现代的元素讲述 “慎独、新民、止于至善”的理念,通过自然之道延伸到人伦之德的过程,将“明明德”诠释得很好通透。本书还地引入“中庸示意图”进行辅助解读,让读者学习经典不再迷茫如雾里看花。
全书设置了“启示”环节,引述《易经》哲学,运用格物致知之法,清理被异化“知识”造成的思维障碍,突破思维的边界,还原本真。全书谈古论今,格局开阔,逻辑严谨,“絜矩之道”亦是本书发掘的一大精髓。本书第三部分内容:“絜矩之道----《论语》背后的逻辑结构”,能让人更有豁然开朗的感觉。
大学中庸熙解 目录
序言
楔引:数星星的孩子----脚踏实地,不忘仰望星空
**部分 《大学》熙解
《大学》 原文解析
启示: “格物致知” 的三个步骤
启示: 格物致知与思维的边界
启示: 宽视野、 大格局, 思维无边、 止于至善
附: 《大学》 全文
第二部分 《中庸》熙解
《中庸》 原文解析
启示: 致中和的三要素
启示: 学习“达德” 内涵, 摒弃“三纲” 糟粕———透析三纲五常的形成、 演变和异化过程
启示: 国家九经与六部
启示: 天人感应
启示: 中华文化 “十六字心传”
策论: 《说秦始皇议礼书》
申论: 隐驳 《说秦始皇议礼书》
启示: 《中庸》 的作者考证与版本演变
附: 现代本 《中庸》 全文1
附: 现代本 《中庸》 全文2
附: 现代本 《中庸》 全文3
第三部分 絜矩之道:格《论语》以致知
《论语》 背后的逻辑结构
头脑风暴: 做蛋糕 vs 《论语》 的逻辑思维结构
《论语》各篇逻辑与总结:
学而**
为政第二
八佾第三
里仁第四
公冶长第五
雍也第六
述而第七
泰伯第八
子罕第九
乡党第十
先进第十一
颜渊第十二
子路第十三
宪问第十四
卫灵公第十五
季氏第十六
阳货第十七
微子第十八
子张第十九
尧曰第二十
参考文献
大学中庸熙解 作者简介
文武,本名王志斌,字文武,号狮仙。熙华国学堂创办人,上海熙华国学研究院院长。具有IT、媒体、金融、国学等多个领域丰富的知识和阅历,受益于国学。十余年来一直从事国学的研究与践行,倡导创新并系统研究传统文化“新四书”熙解系列----《论语》《大学》《中庸》《道德经》,致力于将中华传统文化精髓融入现代生活。文武先生已出版专著《论语熙解》《大学•中庸熙解》。