服装工效学 节选

bsp;序    吉
   
    服装工效学作为人类工效学的分支学科，在服装设计、服装专业教育，乃至于人们日
常生活中的重要性日益凸显。编者多年来从事服装专业教育，在教学实践中，逐渐形成了
对服装工效学较为深入的理解，并开设了《服装工效学》课程。本书就是编者在博采众
长、不断总结教学经验而形成讲义的基础上，进一步提炼、归纳，并予以系统化而编辑成
的教材。
    在《服装工效学》教材中，编者围绕服装工效的主要研究方向，根据“人一服装一
环境”的服装工效基本理念，从人体特征的研究人手，在人体计测的基础上，分析人体
与服装结构的关系，进而从人体生理与心理的角度，对服装工效学的基本问题展开论述，
并予以实例佐证，力图形成较为合理、明晰的服装工效学的内容结构体系。
    全书编排如下：**章绪论；第二章人体特征；第三章人体计测；第四章人
体与服装规格标准；第五章人体与服装结构；第六章服装与人体生理；第七章服装
与人体心理；第八章服装工效应用。可供高等院校服装设计与工程专业以及相关专业方
向使用。
    本书**、二、三、四、五、六、八章由徐蓼芫编写，第七章由於琳编写，傅海洪参
与了书稿的整理工作，并协助编写了第四、六章的部分内容。书中大部分插图由於琳设
计，部分图片选自教师、学生的作品，张从涛、张帆参与了插图的绘制工作。在编写和初
审中王德滨、张岸芬、杨永庆、周萍等老师为此书提出了修改意见，在此表示感谢。
    在此书的编写过程中，编者阅读了大量有关人体工效学和服装工效学的论著、资料，
使编者深受启发和教益，借此机会，谨向这些论著、资料的作者表示诚挚的谢意。
    尽管编者力求体系科学合理，内容准确无误，但由于时间和编者的水平所限，其中可
能有诸多疏漏和不妥之处，恭请各位专家、同仁不吝赐教，以使体系结构进一步趋于科
学、完善。
    编者
    2007年7月

第七章服装与人体心理
    人类对于心理现象的研究已有两千多年的历史，至今已成为一门有许多分支的、兼具
自然科学与社会科学性质的边缘学科，即心理学。心理因素组成了人的不可分割部分，它
处处影响着人的各方面机能及其外在表现。服装是以人为载体，它的设计处处受到人的心
理因素的影响。心理因素成为研究服装工程系统的重要内容，因此，准确把握人的心理状
态对研究服装设计具有不可忽视的重要作用。
    **节服装与人的知觉心理
    人的心理过程包括感觉、知觉、记忆、想象、思维、情绪、意志等，其中，感觉是单
纯地对环境中客观事实的客观反应，而知觉带有相当程度的主观意识和主观解释，是对感
觉信息处理的心理历程。
    一、人的知觉心理
    知觉是作用于感觉器官的客观事物的直接反映，是事物各种属性和各个部分的整体反
映，这种反映是个体以其已有经验为基础，对环境事物的主观解释。知觉是各种感觉系统
的联合活动，不仅受感觉系统生理因素的影响，而且极大地依赖于一个人过去的知识和经
验，受人的心理特点，如兴趣、需要、动机、情绪等的制约。
    二、知觉心理与服装
    知觉心理有相对性、选择性、整体性、恒常性、组织性几方面的特征，其中，与服装
视知觉有关联的主要是相对性、选择性和整体性。
    1．知觉的相对性
    知觉也可称为知觉经验，是我们看到的物体周围所存在的其他刺激影响而产生的，它
具有相对性。例如，同样色彩、款式和花纹的服装穿着在高、矮、胖、瘦、黑、白等不同
体型、人种的人身上，给人的知觉经验是各不相同的。可见，知觉经验的相对性，应建立
在服装系统界面的心理作用上。
    知觉对比是知觉相对性中存在的现象，它是指两种相对性质的刺激同时出现或相继出
现时，由于两者的彼此影响，致使两种刺激所
引起的知觉差异特别明显的现象。图7一l是埃
冰斯幻觉现象，居于中间的两个黑色圆大小完
全相等，但由于左边黑圆周围围着大圆而显得
小，右边黑圆周围围着小圆而显得大，这就产
生了由于周围不同环境的刺激，使原本相同的
物体产生差异的对比现象。
     将知觉对比运用于服装设计中，可以弥补人体的不足，使人与服装产生美的和谐。图
7—2中，同样脸型的人，左边的戴宽松、有檐的帽子使脸显得小一些，而右边的戴合体、
无檐的帽子使脸显得更加饱满。我们也可以巧妙运用服装造型的变化来达到对比的视觉效
果，如图7—3所示，左边身材矮小者应选择合体短小的服装，并且在细节造型及服饰搭
配上也应遵从小巧精致的原则；而右边身材高大者在着装上应选择面积与体积稍大的装饰
部件及服饰配件，这样才使身材体积不显得高大笨拙。
    在服装图案的设计中，运用视觉对比还可使我们的视觉造型更加具有趣味性。图7—4
中，(a)是花草枝条的局部，我们无法肯定它的高度与力量，原因是没有对比的参照线

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