一维Zno纳米线及其气敏特性
一维Zno纳米线及其气敏特性作者:于灵敏 开 本:32开 书号ISBN:9787118097542 定价:36.0 出版时间:2014-09-01 出版社:国防工业出版社 |
一维Zno纳米线及其气敏特性 本书特色
于灵敏编著的《一维zno纳米线及其气敏特性》以一维zno纳米线的气敏特性为基础,系统地分析zno的基本性质、zno纳米线的制备工艺、zno纳米线的生长机制、zno纳米线的内部掺杂、表面修饰与气敏性能的关系、zno纳米线与有机导电聚合物的复合与气敏性能的关系,将这些基本理论和基本特性应用于zno纳米线对混合气体中气体种类和气体浓度的识别,利用**性原理计算建立ga掺杂的zno晶体模型,研究ga掺杂对zno晶体结构和电子结构的影响,在此基础上,建立完整的气敏机理模型,为进一步开发新型气敏材料提供理论指导。 本书可作为高等院校材料、物理、化学及相关专业的本科生和研究生教材也可供从事一维zno纳米材料和气敏传感器研究工作的科研人员使用。
一维Zno纳米线及其气敏特性 目录
第1章 气敏传感器概述1.1 气敏传感器简介
1.2 金属氧化物气敏传感器的结构分类
1.3 金属氧化物气敏传感器的膜厚分类与特点
1.4 金属氧化物气敏传感器的加热方式分类与特点
1.5 半导体金属氧化物的气敏机理研究
1.5.1 离子吸附模型
1.5.2 多孔膜模型和致密膜模型
1.5.3 气敏机理通式
1.6 掺杂理论
1.6.1 内部掺杂
1.6.2 外部掺杂
1.7 气体传感器的发展趋势
1.7.1 新型气敏材料的探索与开发
1.7.2 对现有材料的改进
1.7.3 气体传感器的微型化、智能化和防尘化.
1.7.4 加强气敏机理的研究
1.7.5 气敏元件的多品种化、低功耗和常温化.
1.7.6 基础研究日趋活跃
1.7.7 纳米材料的应用
参考文献
第2章 zno纳米线的制备与表征
2.1 zn0简介
2.1.1 zn0的结构
2.1.2 zno应用前景
2.2 物理热蒸发法制备zno纳米线
2.2.1 工艺设备
2.2.2 制备工艺过程
2.2.3 设备及zno纳米线
2.2.4 工艺参数的影响
2.2.5 透射电子显微镜(tem)表征
2.2.6 zno纳米线的生长机制分析
2.2.7 x射线衍射
2.3 al2o3模板法制备zno纳米线
2.3.1 工艺流程
2.3.2 电化学抛光后的铝箔表面形貌分析
2.3.3 al2o3模板的fesem图及xrd图
2.3.4 zno纳米线的fesem图及edx图
2.3.5 多孔氧化铝膜的形成机理
2.3.6 模板法沉积zno纳米线的机理分析
参考文献
第3章 纯zno纳米线的气敏特性
3.1 气体传感器的制备
3.2 气敏元件的制备工艺流程
3.3 元件的气敏性能测试方法
3.3.1 元件的气敏性能测试装置与原理
3.3.2 气敏元件的测试方法
3.3.3 气敏元件的主要性能参数及其计算公式
3.4 纯zno纳米线的气敏性能
3.4.1 zno气敏基料的制备
3.4.2 不同烧结温度下zno纳米线的形貌图
3.4.3 烧结温度对zno纳米线乙醇蒸气性能的影响
3.5 气敏机理与影响因素
3.5.1 气敏机理探讨
3.5.2 zno纳米线对乙醇的气敏机理
3.5.3 影响气敏机理的主要因素
参考文献
第4章 金属掺杂及表面修饰zno纳米线的气敏特性
4.1 zno纳米线表面修饰ag纳米颗粒的气敏性能
4.1.1 ag纳米颗粒表面修饰zno纳米线的制备
4.1.2 ag纳米颗粒表面修饰zno纳米线的表面形貌图
4.1.3 ag纳米颗粒修饰的zno纳米线的xrd图
4.1.4 ag纳米颗粒修饰对zno纳米线的气敏特性的影响
4.2 其他元素掺杂对zno纳米线气敏性能的影响
4.2.1 元素掺杂zno纳米线的制备
4.2.2 其他元素掺杂对zno纳米线温度一灵敏度曲线
4.2.3 元素掺杂的zno纳米线对乙醇蒸气的响应一恢复特性
工业技术 一般工业技术
在线阅读
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
上一篇:加工中心操作工岗位手册
下一篇:先进的交通信息系统-数据采集与融合的理论及方法
零零教育社区:论坛热帖子
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |
[教师分享] 未命名文章 (2018-11-07) |