大学物理实验-第四版 本书特色

     《大学物理实验》由张志东、魏怀鹏、展永主编，共分为三篇，并将其部分标题和内容进行了调整。**篇“实验理论与基础知识”，第二篇“基础性、综合性、应用性实验”，第三篇“设计性、研究性实验”。 本书选编了一些设计性、工程性、研究性的专项实验课题，便于学生进行自主研究性学习与创新实践，教师进行研究性专题实验教学。 本书按照高等工业学校物理实验课程教学基本要求，以培养学生进行科学实验的基础知识、方法、技能和独立研究解决实际问题的能力，工程意识、创新意识、创新能力等综合素质为目的；根据”夯实基础、激发兴趣、创新教育、培养能力”的教学理念；着力完善”多层次、模块化、组合式、相互衔接”的实验教学内容与课程新体系；把“设计性”贯穿、融入各层次化教学内容与课题中；力求通过激发学生”动手又动脑”的实践学习，夯实基础，培养和提高综合素质、创新能力。

大学物理实验-第四版 内容简介

     《大学物理实验》由张志东、魏怀鹏、展永主编，以培养学生进行科学实验的基础知识、方法、技能和研究解决实际问题的能力，以及工程意识、创新能力等综合素质为目的；根据“多层次、模块化、组合式、相互衔接” ，“夯实基础、激发兴趣、创新教育、培养能力”的教学理念，建立实验教学内容与课程新体系；按层次化(基础性，综合与应用性，设计性，研究性) 设置实验教学内容与课程，力图把“设计性”贯穿层次化教学的全过程。
     《大学物理实验》分为三篇：**篇“实验理论与基础知识”，系统性、完整性较强；第二篇“基础性、综合性、应用性实验”，内容涵盖力、热、声、光、电、电磁学实验，以及近代物理与信息技术综合实验等；第三篇 “设计性、研究性实验”，以“力热声光电”及近代物理与信息技术实验、计算机在物理实际问题中的应用等内容为基础，选编了一些设计性、工程性、研究性的专项实验课题，以便学生自主研究性学习与创新实践，进行研究性专题实验教学。
     本书适用于普通高等院校理、工、农、医、商、管科等各专业物理实验课程的教学，也可供广大物理爱好者及科研、工程技术、实验人员参考。

大学物理实验-第四版 目录

第四版前言
**版前言
**篇  实验理论与基础知识
　**章  绪论
    1．1 大学物理实验的地位、作用、目的和任务
    1．2 大学物理实验教学体系和基本要求
    1．3 大学物理实验教学主要环节与基本规则
    1．4 小结：怎样学好大学物理实验、实验室主要规则
　第二章  误差与数据处理基础知识
    2．1 测量与误差的基本概念
    2．2 系统误差的理论分析和处理
    2．3 随机误差的理论分析和处理
    2．4 测量结果与不确定度的评定
    2．5 有效数字的记录及其运算
    2．6 实验数据处理基本方法和结果表示

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