大学物理实验-第四版 本书特色
《大学物理实验》由张志东、魏怀鹏、展永主编,共分为三篇,并将其部分标题和内容进行了调整。**篇“实验理论与基础知识”,第二篇“基础性、综合性、应用性实验”,第三篇“设计性、研究性实验”。
本书选编了一些设计性、工程性、研究性的专项实验课题,便于学生进行自主研究性学习与创新实践,教师进行研究性专题实验教学。
本书按照高等工业学校物理实验课程教学基本要求,以培养学生进行科学实验的基础知识、方法、技能和独立研究解决实际问题的能力,工程意识、创新意识、创新能力等综合素质为目的;根据”夯实基础、激发兴趣、创新教育、培养能力”的教学理念;着力完善”多层次、模块化、组合式、相互衔接”的实验教学内容与课程新体系;把“设计性”贯穿、融入各层次化教学内容与课题中;力求通过激发学生”动手又动脑”的实践学习,夯实基础,培养和提高综合素质、创新能力。
大学物理实验-第四版 内容简介
《大学物理实验》由张志东、魏怀鹏、展永主编,以培养学生进行科学实验的基础知识、方法、技能和研究解决实际问题的能力,以及工程意识、创新能力等综合素质为目的;根据“多层次、模块化、组合式、相互衔接”
,“夯实基础、激发兴趣、创新教育、培养能力”的教学理念,建立实验教学内容与课程新体系;按层次化(基础性,综合与应用性,设计性,研究性)
设置实验教学内容与课程,力图把“设计性”贯穿层次化教学的全过程。
《大学物理实验》分为三篇:**篇“实验理论与基础知识”,系统性、完整性较强;第二篇“基础性、综合性、应用性实验”,内容涵盖力、热、声、光、电、电磁学实验,以及近代物理与信息技术综合实验等;第三篇
“设计性、研究性实验”,以“力热声光电”及近代物理与信息技术实验、计算机在物理实际问题中的应用等内容为基础,选编了一些设计性、工程性、研究性的专项实验课题,以便学生自主研究性学习与创新实践,进行研究性专题实验教学。
本书适用于普通高等院校理、工、农、医、商、管科等各专业物理实验课程的教学,也可供广大物理爱好者及科研、工程技术、实验人员参考。
大学物理实验-第四版 目录
第四版前言
**版前言
**篇 实验理论与基础知识
**章 绪论
1.1 大学物理实验的地位、作用、目的和任务
1.2 大学物理实验教学体系和基本要求
1.3 大学物理实验教学主要环节与基本规则
1.4 小结:怎样学好大学物理实验、实验室主要规则
第二章 误差与数据处理基础知识
2.1 测量与误差的基本概念
2.2 系统误差的理论分析和处理
2.3 随机误差的理论分析和处理
2.4 测量结果与不确定度的评定
2.5 有效数字的记录及其运算
2.6 实验数据处理基本方法和结果表示