**节 我国高校闲置无形资产价值转化机制的复杂性
一、组成的复杂性
二、系统内部协调的复杂性
三、系统外部环境的复杂性
第二节 我国高校闲置无形资产价值的内部转化机制研究
一、高校闲置无形资产价值的内部转化模型
二、高校各类无形资产价值转化对高校整体无形资产的作用
三、高校无形资产内部相互作用分析
第三节 我国高校闲置无形资产价值的外部转化机制研究
一、高校闲置无形资产价值的外部转化模型
二、基于耗散结构的子系统熵流及熵产生分析
三、基于耗散结构的高校无形资产价值外部转化系统分析

第五章 我国高校无形资产转化状况的实证分析
**节 我国高校若干无形资产转化状况透析
一、我国高校土地使用权转化状况透析
二、我国高校教师人力资本转化状况透析
三、从专利申请和授权状况透析我国高校无形资产转化
四、从高校校办企业状况透析我国高校无形资产转化
第二节 我国高校上市公司无形资产转化状况透析
一、相关研究回顾与评价
二、研究假设与模型构建
三、实证检验
四、实证结果与分析
五、结语及政策建议
第三节 高校上市公司无形资产转化的比较分析
一、研究假设与模型构建
二、实证检验
三、实证结果与分析
四、结论与政策建议

第六章 我国高校闲置无形资产有效转化的对策
**节 完善我国高校无形资产有效转化的正式规则体系
一、政府应当健全与高校无形资产转化相关的法律法规
二、高校应完善自身与无形资产转化相关的规章
第二节 构筑推动我国高校无形资产有效转化的机构
一、各级政府应着力构建推动高校无形资产转化的机构
二、高校应明确各类无形资产转化的管理部门及职责
第三节 培育我国高校无形资产有效转化的意识
一、各级政府应提升高校对无形资产转化的意识
二、高校自身应自觉提升无形资产转化的意识
第四节 搭建我国高校无形资产有效转化的平台
一、创立无形资产转化研究中心
二、设立风险投资基金
三、培育与壮大高校校办产业
四、构建合作教育中心
第五节 优化我国高校无形资产有效转化的管理方法
一、在高校决策机制设计中引入市场化因素
二、健全高校的人才流动机制
三、完善高校的人力资源管理体系
参考文献
后记

我国高校闲置无形资产有效转化机制研究 节选

　　2．根据与人的关系的远近程度来进仃分类　　无形资产可分为人力资本、专业类无形资产、声誉类无形资产、权利关系类无形资产四大类。人力资本是停留在人身上的知识、经验和能力等，是以人为载体的，与人*密切相关的无形资产。专业类无形资产是由个人或专业团队通过智力活动创造的无形资产，如专利权、专有技术权、工业外观设计权、版权。声誉类无形资产是由组织通过长期积淀形成的无形资产，体现了社会的认可程度，如商标权、商号、商誉、企业形象等。权利关系类无形资产是利益相关者赋予组织的特殊权利或者组织与利益相关者建立的特殊关系，如土地使用权、特许经营权、优惠合同、公共关系等。　　（三）无形资产的特征　　任何一种事物或其集群，皆有其独特的、相异于别的事物或其集群的质地或特性。据此，无形资产亦有其质地或特性。本书对此作如下具体阐述：　　1．无形资产在存在形态上具有无形性　　与实物资产不同，无形资产不具备实物形态，难以通过触觉认知，只能通过其物质载体予以感知。例如人力资本，是以人为载体，我们可以感知人与人之间人力资本差距的存在，但不能像触摸实物资产那样去触摸人力资本。　　2．无形资产产权具有独占性　　无形资产产权是指无形资产所有权及其派生权能，即无形资产的所有、占有、使用、收益及处置的权利。无形资产产权与其产权主体紧密相关，这些产权主体对无形资产产权具有排他性的独占权利。由于无形资产具有无形性，其产权很容易被其他主体侵害。因此，无形资产产权主体要想保护自身权益，必须依靠国家立法、行政及司法体系。　　3．单个无形资产的价值难以估计　　单个无形资产往往通过与其他无形资产及有形资产结合来共同发挥作用。当单个无形资产与其他资产未有效结合时，其价值就很难体现出来。即便单个无形资产与其他资产有效结合，其作用充分发挥，但单个无形资产发挥作用的占比确定也是一个难题。而且，有些无形资产具有不可替代的特点，在市场上难以找到相同的比照对象，因此也几乎没有办法寻觅到可供比较的参照价格。以上所述都增加了无形资产价值评估的难度。　　4．无形资产的价值具有易逝性　　无形资产尤其是专业类无形资产的价值容易消逝，例如发明专利、实用新型、外观设计、专利权、著作权等，法律都名文规定了法定期限。另外，创新活动的剧增，无形资产的升级换代加速，无形资产的生命周期显著缩短，这也使得无形资产价值的时效件缩短。　　……

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