高中生必背古诗文40篇 本书特色

《高中生必背古诗文40篇(插图本)》是教育部“语文课程标准”指定书目，*新导读插图本小学初中部分。《高中生必背古诗文40篇(插图本)》共收古诗、词、曲40篇。从四言体诗《诗经》到以屈原《离骚》为代表的骚体；从古体诗、乐府诗到五言、七言律诗、绝句等，体裁多样，内容丰富，思想性、艺术性都很强。如有表现充满怨愤之情的弃妇诗《恨》；有表现诗人政治态度的抒情诗《离骚》；有借牛郎织女美丽传说故事，表现爱情痛苦的《迢迢牵牛星》；有表现渴望招纳贤才的急切心情，建功立业博大胸怀的《短歌行》；有写高歌痛饮，抒发愤懑，借酒消愁的《将进酒》；有描写统治者穷兵黩武，大量征兵，给人民带来沉重灾难的《兵车行》；有咏史诗、有爱情诗，有写景抒情诗，不农一而论。散文部分有10篇。 《高中生必背古诗文40篇(插图本)》所选的诗文都附有题解和注释，以便帮助广大学生理解篇中内容，为背诵这些千古名篇提供方便

高中生必背古诗文40篇 目录

序氓/《诗经》离骚（节选）/屈原迢迢牵牛星/《古诗十九首》短歌行/曹操归园田居/陶渊明山居秋暝/王维蜀道难/李白梦游天姥吟留别/李白将进酒/李白兵车行/杜甫蜀相/杜甫客至/杜甫登高/杜甫登岳阳楼/杜甫石头城/刘禹锡琵琶行（并序）/白居易李凭箜篌引/李贺过华清宫/杜牧菩萨蛮/温庭筠锦瑟/李商隐虞美人/李煜雨霖铃/柳永桂枝香·金陵怀古/王安石念奴娇·赤壁怀古/苏轼鹊桥仙/秦观声声慢/李清照书愤/陆游永遇乐·京口北固亭怀古/辛弃疾扬州慢（并序）/姜夔长亭送别（节选）/王实甫劝学（节选）/《苟子》逍遥游（节选）/《庄子》屈原列传（节选）/司马迁陈情表/李密滕王阁序（节选）/王勃师说/韩愈阿房宫赋/杜牧六国论/苏洵游褒禅山记/王安石前赤壁赋/苏轼

高中生必背古诗文40篇 节选

这是本语文新课标必读丛书之一，是由教育部《普通高中语文课程标准》推荐书目。该书共选收了40篇古代*具代表性的诗文，都值得高中学生读背记忆。通过阅读《高中生必背古诗文40篇(插图本)》，或许能激发你对祖国文学和传统文化的热爱。《高中生必背古诗文40篇(插图本)》共收古诗、词、曲40篇。从四言体诗《诗经》到以屈原《离骚》为代表的骚体；从古体诗、乐府诗到五言、七言律诗、绝句等，体裁多样，内容丰富，思想性、艺术性都很强。如有表现充满怨愤之情的弃妇诗《恨》；有表现诗人政治态度的抒情诗《离骚》；有借牛郎织女美丽传说故事，表现爱情痛苦的《迢迢牵牛星》；有表现渴望招纳贤才的急切心情，建功立业博大胸怀的《短歌行》；有写高歌痛饮，抒发愤懑，借酒消愁的《将进酒》；有描写统治者穷兵黩武，大量征兵，给人民带来沉重灾难的《兵车行》；有咏史诗、有爱情诗，有写景抒情诗，不农一而论。散文部分有10篇。 《高中生必背古诗文40篇(插图本)》所选的诗文都附有题解和注释，以便帮助广大学生理解篇中内容，为背诵这些千古名篇提供方便。

高中生必背古诗文40篇 相关资料

插图：[原文]丞相祠堂何处寻？锦官城①外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计②，两朝开济老臣心③。出师未捷身先死④，长使英雄汨满襟！⑤[难点注释]①锦官城：指成都。②“三顾”句：诸葛亮隐居隆中（在今湖北裹阳县西）时，刘备曾三次访问，请诸葛亮出山辅佐。天下计，即诸葛亮与刘备共商天下大计。此句表面写刘备，实际是赞荚诸葛亮。③两朝：诸葛亮先后辅佐先主刘备、后主刘禅两朝。开济.开创大业.匡济危时。老臣心，表明诸葛亮报国的耿耿忠心。④“出师”句：蜀汉建兴十二年（234），诸葛亮出师伐魏，据五丈原，与司马懿对峙于渭水百佘日。同年八月病死军中，见《蜀志.诸葛亮传》。此句写诸葛亮壮志未酬，生命先终。⑤英雄：指诗人自己.也包括后人。[译文]丞相祠堂，去哪里寻找？锦官城外，翠柏郁郁苍苍。碧绿的芳草，映衬着荒弃的石阶，春光枉自明媚。祠宇只剩下空寂。树茂叶密，黄鹂婉转鸣啼，空有好音，无人赏听。想当年，先主三顾茅庐，向你询问，定国安邦大计。你辅佐先主开国，扶助后主继业，老臣的耿耿忠心，佳话传古今，你率众兵，出师征战，大业未尽，身先亡。古今英雄，无限感慨。痛切深婉惜，泪下湿衣襟。[赏析]唐肃宗上元元年，杜甫初到成都就去游览武侯祠，这首诗正是在游览之后所作的。但诗题不作就内容来说可分为两部分。首先是说武侯祠的景物。先用设问的方式，指出了它的所在，读时需有明显的自问自答语。“何处寻”三个宇表现了诗人急于游览的迫切心情。“自”、“空”二字又充分地表现出了祠中凄凉、冷落的气氛。 因此，一句“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”饱含了诗人的感叹。所以，此处虽是在写景实为抒情，虽是在写物实为写入。后一部分是全诗主旨所在。先概括了诸葛亮一生的功业，“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。”这一句看起来是说刘备，其实是从侧面烘托诸葛亮的才智和抱负；下句则是诸葛亮一生功业的最精辟的概括。然而诸葛亮并没有完成他的事业，这就不能不使人为他惋惜了。全诗以“长使英雄泪满襟”作结，含无限深意，至

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