初中历史 本书特色

《初中历史》：高效能的教学取决于教学事件整合三维目标的水平博士后科研项目“新课程三维目标整合的理论与实践研究”成果

初中历史 内容简介

学校教育中，每个学科在向学生传授特定知识与技能的同时，还要提高他们的学习能力、思维能力、解决问题的能力，形成积极的情感态度与价值观。这就是有效的学校教育，这就是新课程三维目标融合的实质！

初中历史 目录

绪论　为整合三维目标而教学
**章　中学历史三维目标整合概述
　**节　中学历史学科能力概览
　第二节　初中历史学科的核心任务
　第三节　初中历史学科三维目标概览
第二章　中国古代史教学中的三维目标整合
　**节　“中华文明的起源”教学中的三维目标整合
　第二节　“国家的产生和社会变革”教学中的三维目标整合
　第三节　“统一国家的建立”教学中的三维目标整合
　第四节　“政权分立与民族融合”教学中的三维目标整合
　第五节　“繁荣与开放的社会”教学中的三维目标整合
　第六节　“重文轻武、政权并立与经济重心南移”教学中的三维目标整合
　第七节　“统一的多民族国家的巩固和社会危机” 教学中的三维目标整合
第三章　  中国近代史教学中的三维目标整合
　**节　“列强的侵略与中国人民的抗争”教学中的三维目标整合
　第二节　“近代化的起步”教学中的三维目标整合
　第三节　“新民主主义革命的兴起”教学中的三维目标整合
　第四节　“中华民族的抗日战争”教学中的三维目标整合
　第五节　“人民解放战争的胜利”教学中的三维目标整合
　第六节　“经济和社会生活”教学中的三维目标整合
　第七节　“科学技术与思想文化”教学中的三维目标整合
第四章　中国现代史教学中的三维目标整合
　**节　“中华人民共和国的成立和巩固”教学中的三维目标整合
　第二节　“社会主义道路的探索”教学中的三维目标整合
　第三节　“建设有中国特色社会主义”教学中的三维目标整合
　第四节　“民族团结与祖国统一”教学中的三维目标整合
　第五节　“国防建设与外交成就”教学中的三维目标整合
　第六节　“科技、教育与文化”教学中的三维目标整合
　第七节　“社会生活”教学中的三维目标整合
第五章　世界古代史教学中的三维目标整合
　**节　“史前时期的人类”教学中的三维目标整合
　第二节　“上古人类文明”教学中的三维目标整合
　第三节　“中古的亚欧文明”教学中的三维目标整合
　第四节　“文明的冲撞与融合”教学中的三维目标整合
　第五节　“科学技术与思想文化”教学中的三维目标整合
第六章　世界近代史教学中的三维目标整合
　**节　“欧美主要国家的社会巨变”教学中的三维目标整合
　第二节　“两次工业革命”教学中的三维目标整合
　第三节　“殖民扩张与殖民地人民的抗争”教学中的三维目标整合
　第四节　“资产阶级统治的巩固与扩大”教学中的三维目标整合
　第五节　“国际工人运动与马克思主义的诞生”教学中的三维目标整合
　第六节　“**次世界大战”教学中的三维目标整合
……
第七章　世界现代史教学中的三维目标整合
后记

初中历史 节选

《初中历史》内容简介：学校教育中，每个学科在向学生传授特定知识与技能的同时，还要提高他们的学习能力、思维能力、解决问题的能力，形成积极的情感态度与价值观。这就是有效的学校教育，这就是新课程三维目标融合的实质！

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