脑瘫儿童引导式教育教与学 内容简介

　　本书分为理念篇与实践篇两部分：理念篇主要阐述引导式教育的基本理念、基本原则、基本框架；实践篇重在操作指引，主要从引导式教育实施的程序、流程、环节的角度，全面讲述教学计划制订、评估与目标制定、主题课设计、习作程序编排、节律性意向编制原则、教学环境设计安排、家长培训等，均为康复机构开展引导式教育所必须掌握的基本内容。根据各地学习引导式教育的需要，本书实践篇部分，以浙江省残疾人康复指导中心、东莞市残疾人康复中心、济南市按摩医院脑瘫儿童康复中心、广东省残疾人康复中心等四个机构近年来临床实际应用的操作规程、方法和有关工具为蓝本，希望对各地学习和开展引导式教育起到规范和指导的作用。 　　正如香港著名教育家方心淑博士所讲：“开先河永远是艰巨的工作。”要在我国更广大的地区推广引导式教育，仍将面临重重困难和问题，我们还在努力学习之中，还要不断完善和提升。 　　衷心欢迎业界同仁、各级残联的脑瘫康复机构提出宝贵的意见和建议。

脑瘫儿童引导式教育教与学 目录

理念篇
　**章 认识引导式教育
　　**节 脑瘫儿童康复的新里程
　　第二节 引导式教育的概念
　第二章 引导式教育基本理念和原则
　　**节 引导式教育基本理念
　　第二节 引导式教育实施原则
　第三章 引导式教育基本元素
　　**节 引导式教育基本框架
　　第二节 引导式教育元素介绍
　第四章 引导式教育纵向与横向系统
　　**节 引导式教育纵向系统
　　第二节 引导式教育横向系统
实践篇
　**章 引导式教育康复计划流程

中小学教辅 教师用书

在线阅读