新课程理念与初中历史课堂教学实施 内容简介

     关文信、于晓波、苗青编著的《新课程理念与初中历史课堂教学实施》中，突出的就是让更具体的实例说话。每一本都分为八部分：《为了每一位学生的发展》所提出的新课程改革的核心理念，是对《纲要》提出的改变课程功能的解读；《走向生活》所提出的两个基本理念，是对《纲要》提出的改变课程内容与课程结构的解读；《为了孩子美好的明天》和《参与是课程实施的核心》所提出的基本理念，是对《纲要》提出的改变课程实施的解读；《让课堂教学充满创新活力》、《教是为了学》和《实现课程与教学的整合》所提出的基本理念，是对有关教学过程的解读；《发展才是硬道理》所提出的基本理念，是对《纲要》提出的改变课程评价的解读。在这八个部分中，除了《为了每一位学生的发展》是必要的宏观介绍外，其他部分都没有简单生硬地对理论进行“强制性推介”，而是在具体的教师课堂教学实践中选取了大量的教学设计实例，并以此为媒介对新课程理念进行了细致入微的印证式剖析。

新课程理念与初中历史课堂教学实施 目录

**部分 为了每一位学生的发展 第二部分 走向生活   基本理念之一 课程要面向学生的生活世界和社会实践     课例1：“祖国境内的远古居民”教学片段(9)     课例2：“资本主义进入帝国主义阶段”教学片段(10)     课例3：“**次世界大战”教学片段(11)     课例4：“人们生活方式的变化”教学片段(12)   课例蕴含的理念1课程要面向学生，面向生活，面向社会(13)     课例5：“秦王扫六合”教学片段(14)     课例6：“中外的交往与冲突”教学片段(15)   课例蕴含的理念2课程要成为学生生命历程的重要组成部分(16)     课例7：“丝绸之路古今谈”活动课教学片段(18)   课例蕴含的理念3课堂学习要与社会生活实践紧密结合(19)   课例提供的行动策略(20)   基本理念之二 教学活动必须尊重学生已有的知识与经验     课例1：“繁盛一时的隋朝”教学片段(23)     课例2：“世界格局的新变化”教学片段(24)     课例3：“资本主义进人帝国主义阶段”教学片段(25)     课例4：“美国独立战争”教学片段(26)   

中小学教辅 教师用书

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